人教版（2012）九年级英语Unit 1-Unit 14词汇突破

中小学教育资源及组卷应用平台 初中九年级英语词汇突破 Unit 1 How can we become good learners 序号 词汇 音标 汉语意思 记忆方法 1 textbook / tekstb k/ 教科书；课本 拆分记忆：text（文本）+ book（书），承载学习文本的书即教科书 2 conversation / k nv se n/（英）/ kɑ nv r se n/（美） 交谈；谈话 谐音 “康沃塞深”，联想 “和人康沃塞深地交谈” 3 aloud / la d/ 大声地；出声地 谐音 “阿劳德”，联想 “读书要阿劳德，出声才能记得牢” 4 pronunciation /pr n nsi e n/ 发音；读音 拆分：pronounce（发音）+ ation（名词后缀），发音的动作转化为名词 5 sentence / sent ns/ 句子 谐音 “森腾斯”，联想 “森腾斯造句子，主谓宾要完整” 6 patient / pe nt/ 有耐心的；病人 形容词义联想 “陪深特”，陪伴他人需要特别有耐心；名词义即 “有耐心照料的对象” 7 secret / si kr t/ 秘密；秘诀；秘密的；保密的 谐音 “西克瑞特”，联想 “西克瑞特藏秘密，保密不泄露” 8 expression / k spre n/ 表情；表示；表达方式 拆分：express（表达）+ ion（名词后缀），表达的方式或呈现的表情 9 discover /d sk v (r)/ 发现；发觉 拆分：dis（否定前缀）+ cover（覆盖），揭开覆盖物即 “发现” 10 look up /l k p/ （在词典、参考书中或通过电脑）查阅；抬头看 搭配记忆：“查资料” 用 look up，抬头看天空也用 look up，联想 “抬头查阅信息” 11 grammar / ɡr m (r)/ 语法 谐音 “格拉玛”，联想 “格拉玛学语法，规则要记牢” 12 repeat /r pi t/ 重复；重做 谐音 “瑞皮特”，联想 “瑞皮特重复做，直到熟练为止” 13 note /n t/ 笔记；记录；注意；指出 谐音 “诺特”，联想 “诺特记笔记，注意重点内容” 14 pal /p l/ 朋友；伙伴 谐音 “派欧”，口语中常用，联想 “派欧是好伙伴” 15 physics / f z ks/ 物理；物理学 谐音 “菲泽克斯”，联想 “菲泽克斯钻研物理定律” 16 chemistry / kem stri/ 化学 谐音 “凯米斯特里”，联想 “凯米斯特里做化学实验” 17 memorize / mem ra z/ 记忆；记住 拆分：memory（记忆）+ ize（动词后缀），使记忆转化为动作 “记住” 18 pattern / p tn/（英）/ p t rn/（美） 模式；方式 谐音 “帕特恩”，联想 “帕特恩找模式，规律藏其中” 19 novel / n vl/（英）/ nɑ vl/（美） （长篇）小说 谐音 “诺维尔”，联想 “诺维尔读小说，情节很精彩” 20 pronounce /pr na ns/ 发音 谐音 “普柔南斯”，联想 “普柔南斯练发音，吐字要清晰” 21 increase / n kri s/ 增加；增长 拆分：in（加强）+ crease（增长），使增长的幅度加大即 “增加” 22 speed /spi d/ 速度 谐音 “斯皮德”，联想 “斯皮德提速度，快速前进” 23 review /r vju / 回顾；复习（v. & n.） 拆分：re（重复）+ view（看），重复查看内容即 “复习、回顾” 24 partner / pɑ tn (r)/（英）/ pɑ rtn r/（美） 搭档；同伴 谐音 “帕特纳”，联想 “帕特纳做搭档，合作完成任务” 25 born /b n/ 出生；天生的 动词义 “be born”（出生），形容词义 “be born with”（天生具有），联想 “出生即自带的特质” 26 ability / b l ti/ 能力；才能 拆分：able（能够的）+ ity（名词后缀），能够做到某事的特质即 “能力” 27 create /kri e t/ 创造；创建 谐音 “克瑞特”，联想 “克瑞特创造新事物，开拓新思路” 28 brain /bre n/ 大脑 谐音 “布雷恩”，联想 “布雷恩用大脑思考，灵活运转” 29 active / kt v/ 活跃的；积极的 拆分：act（行动）+ ive（形容词后缀），爱行动的即 “活跃的、积极的” 30 attention / ten n/ 注意；关注 谐音 “阿坦深”，联想 “阿坦深集中注意力，专注不分散” 31 pay ... ...