/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 【学习目标】 探究实践：观察人的生殖系统模型，了解男性、女性生殖系统的组成，提升观察能力 科学思维：分析人的生殖系统组成与人的生殖过程，发展归纳、判断、推理等思维能力以及辨别信息的能力 态度责任：了解人的生殖，以及有性生殖的特点，提升社会责任感 生命观念：说出男性、女性生殖系统的组成，以及受精、胚胎发育、试管婴儿等内容，形成良好的结构与功能观 【课前预习】 控制生物性状，并由亲代传递给子代。 2.地球上现存的生物来自 ，是长期 的结果。 3.生物通过 或 产生后代。 4.男性生殖系统由 、 、 、精囊腺、前列腺、 等器官组成。 5. 是男性的性腺，能产生精子并分泌雄性激素。 6. 和 产生的黏液与精子合在一起，形成精液。 7.女性生殖系统由 、输卵管、 、 等器官组成。 8.卵巢是女性的 ，能产生卵细胞并分泌 。 9. 能为胚胎提供发育的场所。 10.卵巢排出的 卵细胞进入输卵管，如果能够遇到 ，就会与之结合形成 。 11.胎儿发育过程中所需要的营养物质和氧通过 和 从母体获得，产生的二氧化碳等废物，也通过 和 由母体排出。 12.精子和卵细胞形成的 能够发育成新个体。 13.人类的这种生殖方式经历了 和 的结合，属于有性生殖。植物的 也是有性生殖。 14.利用体外受精-胚胎移植技术可提高了狮子、猎豹等濒危物种的 ，为保护和拯救濒危物种做出了贡献。采用人工授精的方法可以提高猪、牛、羊等动物的 和 。 【课中研学】 1.男性生殖系统是由哪些器官组成的 2.女性生殖系统是由哪些器官组成的 3.精子和卵细胞分别由什么器官产生 4.受精在什么部位完成 5.胎盘和脐带在胎儿发育过程中的重要作用是什么？ 6.什么是有性生殖？ 7.“试管婴儿”属于有性生殖吗？为什么？ 【课堂总结】 【课堂练习】 1.下图是男性生殖系统结构示意图，请你填写图中的结构名称。 2.下列不属于女性生殖系统组成部分的是（ ） A.卵巢 B.子宫 C.膀胱 D.输卵管 3.受精卵形成的部位是人体的（ ） A.卵巢 B.子宫 C.阴道 D.输卵管 4.胎儿发育所需的营养物质主要通过 从母体获得（ ） A.卵黄 B.胎盘和脐带 C.羊水 D.子宫 5.下列生物的生殖不属于有性生殖的是（ ） A.一位母亲生下一个婴儿 B.大豆结出豆荚 C.大肠杆菌通过分裂数量增加 D.一只母猪生下一窝猪崽 ………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………….. 【分层作业】 1.下图是女性生殖系统结构示意图，请你填写图中的结构名称。 2.男性生殖系统中，能够分泌雄性激素的结构是（ ） A.睾丸 B.附睾 C.阴茎 D.精囊腺 3.男性、女性的生殖细胞分别是 （ ） A.精子、受精卵 B.精子、卵细胞 C.受精卵、卵细胞 D.精液、卵细胞 4.胎儿在母体内发育的场所是（ ） A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.胎盘 5.下列情况属于有性生殖在生产、生活中应用的是（ ） A.克隆动物 B.植物组织培养 C.试管婴儿 D.酵母菌出芽繁殖 6.一般情况下与一个卵子结合的精子数量是（ ） A.一个 B.两个 C.三个 D.数量不确定 7.输卵管堵塞造成女性不孕症的原因是（ ） A.不能产生卵细胞 B.不能产生雌性激素 C.精子和卵细胞不能结合 D.不能形成胎盘 8.下列有关男女生殖与发育的叙述，错误的是（ ） A.卵巢生产卵细胞并分泌雌性激素 B.男女的主要生殖器官分别是睾丸和卵巢 C.胎儿主要通过羊水从母体获取物质 D.睾丸的主要功能是产生精子和雄激素 9.王阿姨因病被迫摘除子宫后，将出现的生理现象是( ) A.不能怀孕，卵巢仍能产生卵细胞 B.有月经，不影响卵巢的功能 C.能怀孕，受精卵可在输卵管中发育 D.有正常月经，能怀孕 10.中学教师刘莹结婚后生下一对双 ... ...
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