第7单元　第18讲　中华民族的抗日战争（课件 学案 练习）2026届高考历史教材梳理（一轮）必修 中外历史纲要（上）

第7单元　第18讲　中华民族的抗日战争 一、选择题 1．(2025·长春)《申报》于1925年5月创设读者通讯专栏，是民营各报中较早设立这一栏目的大报，早期其内容集中于求学、职业、婚姻三方面内容；九一八事变之后，《申报》读者来信显得异常积极踊跃，而且内容绝大多数与抗日救国相关。这一变化的主要原因是(　　) A．爱国救国的民意空前高涨 B．社会主要矛盾的逐渐转向 C．抗日民族统一战线的号召 D．国民政府外交政策的调整 [答案]　B [解析]　根据材料及所学可知，1927年日本召开了制定侵略中国总方针的东方会议，《申报》内容由求学、职业、婚姻相关内容转为抗日救国相关主张，反映了九一八事变后，日本侵略行为的逐步实施，社会主要矛盾逐渐转向，民众抗日救国意识增长，B项正确；“爱国救国的民意空前高涨”是民众的表现，并非该变化的主要原因，排除A项；1935年底中共确立了建立抗日民族统一战线的方针，1937年9月正式形成，排除C项；材料未涉及国民政府外交政策调整的相关信息，排除D项。 2．(2025·宁德)1932年，我国将“纪念日和国耻痛史”“中华民国开国史”“不平等条约”等重要内容编入小学社会课程标准；1936年又增加了“我国历代疆土的变迁和现状”等内容。这些内容的编写(　　) A．构建了国家课程标准体系 B．推动了边疆史地的研究 C．体现了民族危机的紧迫性 D．培育了国民的社会意识 [答案]　C [解析]　由材料及所学可知，通过教育让学生们了解国家遭受的屈辱历史，包括不平等条约和领土的丧失，旨在唤起民众对于国家命运的关注，增强民族凝聚力，并激励年轻一代为国家的复兴和抵抗外来侵略而奋斗，C项正确；增加了两个内容不能说明“构建了国家课程标准体系”，排除A项；“推动了边疆史地的研究”主要体现“我国历代疆土的变迁和现状”的部分材料，排除B项；材料主旨是“民族危机的紧迫性”，而“培育了国民的社会意识”与材料主旨不符，排除D项。 3．(2025·桂林)1935年，蒋介石在一次讲演中说：“四川远处西陲，形势天成，估计当时敌人的实力，决不能深入到四川来……因此本人仍认为四川为抗战唯一的根据地。”1936年，蒋介石将“四川作为总根据地”的构想，正式以公文的形式写进了《国防计划大纲草案》。这表明南京国民政府(　　) A．旨在防止中共经略四川 B．开始重视四川地区 C．尚未实现对四川的管理 D．具有持久抗战意识 [答案]　D [解析]　材料中蒋介石认为四川是抗战唯一的根据地，并将“四川作为总根据地”的构想写进《国防计划大纲草案》，这说明他认识到当时中国在抗战中处于劣势，中国抗战任重而道远，需要以四川为基地，进行持久抗战，D项正确；蒋介石重视四川，有防止中共在四川发展壮大的意图，但材料强调的是四川在抗战中的战略地位，排除A项；材料表明蒋介石对四川战略地位的重视，但不能由此得出国民政府“开始”重视四川地区，排除B项；1928年，东北易帜之后，国民政府在形式上统一全国，排除C项。 4．(2025·银川)1937年5月，毛泽东在中国共产党全国代表会议的报告中指出：“和那些在现时愿意保持和平而反对新的侵略战争的帝国主义国家建立共同反对日本帝国主义的关系。”这表明，中国共产党人主张(　　) A．构建世界反法西斯阵线 B．开辟反抗法西斯的东方战场 C．揭示帝国主义国家本质 D．坚决抵抗日本全面侵华战争 [答案]　A [解析]　根据材料可知，中国共产党人在日本侵华后，为了抗击日本侵略，主张全世界反法西斯力量联合起来，构建世界反法西斯阵线，A项正确；反法西斯东方战场的开辟与材料主旨不符，排除B项；材料没有体现出中国共产党人主张揭示帝国主义国家本质，排除C项；日本在七七事变后，发动了全面侵华战争，D项时间不符合，排除。 5．(2025·丹东)在占领区，日本将生铁、 ... ...