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课件网) 第三版块 电和磁 课时22 电流 电路 考点梳理 1 考点随堂练 2 纵向实验分层练 3 广东省卷真题及变式 4 广东省卷近6年考情分析 考点 题型 年份 2025 2024 2023 2022 2021 2020 两种电荷、摩擦起电 实验题 16(2) 导体和绝缘体 填空题 13第一空 电路识别与连接 选择题 7 填空题 14第一空 作图题 15(3) 实验题 18(1) 17(1) 计算题 20涉及 电流与电流表 实验题 18(3)第二空 18(2)①第二空 18(1)涉及 18(2) 考点 题型 年份 2025 2024 2023 2022 2021 2020 探究串、并联电路的电流特点 填空题 14 考情总结： 1.知识点考查频次：电路识别与连接近6年6考，是每年必考考点；电流与电流表近6年4考，为高频考点；电流与电流表近6年4考，均在实验题考查读数或连接. 2.考查题型及分值：涵盖实验题、填空题、选择题、作图题、计算题等，全面考查电学知识的理解与应用.以1~3分为主，其中作图题、选择题、实验题(综合类)分值稍高(2~3分)，填空题、实验题的小空多为1分. 版本导航: 人教九年级P39~65,粤沪九上P46~67 课标要求： (一)物质 1.2 物质的属性 1.2.1通过实验,了解物质的一些物理属性,如弹性、磁性、导电性和导热性等,能用语言、文字或图表描述物质的物理属性. 例1 通过实验,了解橡胶的弹性,列举弹性在生活中的应用实例. 例2 通过实验,了解物质的磁性和磁化现象,调查磁性材料在生活中的应用. 例3 通过实验,了解物质的导电性,比较导体、半导体、绝缘体导电性能的差异. (二)运动和相互作用 2.4 电和磁 2.4.1观察摩擦起电现象,了解静电现象,了解生产生活中关于静电防止和利用的技术. 例1 举例说明生活中的静电现象. 例2 查阅资料,了解静电防止和利用的常用方法.(2022年版课标新增) 课标要求： (三)能量 3.4 电磁能 3.4.3会使用电流表. 3.4.4会看、会画简单的电路图,会连接简单的串联电路和并联电路,能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例.探究并了解串联电路和并联电路中电流的特点. (四)实验探究 4.2 探究类学生必做实验 4.2.11探究串联电路和并联电路中电流的特点. 例11 用电流表,探究串联电路和并联电路中电流的特点. 思维导图 电流 电路 电压 电阻 电荷 两种电荷 带电体的性质 相互作用 验电器、摩擦起电 静电的防止和利用 物质的导电性 导体 绝缘体 半导体 超导体 电流 形成 测量工具 电流表的使用和读数 单位及其换算 电路的三种状态 电路的连接方式 电路串并联区分方法 拆除法 节点法 电流路径法 电压 测量工具 常见的电压 作用、符号 单位及换算 电压表的读数和使用 元件 使用规则 表盘 读数 串并联电路电压规律 电阻 考点梳理 一、电荷 1. 自然界只有 种电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作 . 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作 . 2. 带电体的性质：能够吸引轻小物体. 两 正电荷 负电荷 RJ九年级P40图15.1-1 摩擦过的气球吸引头发 4. 验电器 (1)作用：检验物体是否带电. (2)原理：同种电荷相互排斥. 验电器不能直接判断带电的种类 易错警示 3. 相互作用：同种电荷相互 (如图甲)，异种电荷相 互 (如图乙).两个物体相互吸引，它们不一定都带电. 排斥 吸引 RJ九年级P40图15.1-2 玻璃棒间的相互作用 RJ九年级P41图15.1-3 验电器 5. 摩擦起电：用 的方法使物体带电，其实质是自由电 子发生了 ，得到电子的物体带负电，失去电子的物体 带正电. 6. 静电的防止和利用 (1)防止：如静电释放器. (2)利用：如静电拖把. 摩擦 转移 人教教材新增 RJ九年级P42图15.1-5 静电释放器 RJ九年级P42图15.1-6 静电拖把 二、物质的导电性 名称 导体 绝缘体 半导体 超导体 定义 导电 的物体 导电的物体 导电性介于 和 之间的物体 在一定条件 时，电阻 ... ...
