2025-2026学年二年级上册数学冀教版6.2 图形的排列规律 课件 (共22张PPT)

(课件网) 冀教版·数学·二年级·上册 第六单元 探索乐园 图 形 的 排 列 规 律 情境导入： 你认识右边的这些平面图形吗？你能给它们分分类吗？ 可以按正方形、三角形和圆分类，也可以按颜色分类。 （1）把它们有规律地排成一行。 用 、 、 各3个，按要求摆一摆。 探究新知： 怎样算是“有规律”地摆放？ 物体的摆放要在形状、颜色、数量、位置、方向等方面不断重复或有序变化，就是有规律。 你想怎样摆？自己动手做一做，再和同桌互相说一说！ （1）把它们有规律地排成一行。 用 、 、各3个，按要求摆一摆。 我是这样摆的。 说一说她是按照怎样的规律摆放的。 （1）把它们有规律地排成一行。 用 、 、各3个，按要求摆一摆。 我这样摆。 说一说她是按照怎样的规律摆放的。 （1）把它们有规律地排成一行。 用 、 、各3个，按要求摆一摆。 …… 还能怎样摆？ （2）把它们有规律地摆在下面的方格里。 用 、 、各3个，按要求摆一摆。 想一想：怎样摆？你摆放的规律是什么？ 这是我摆的。 这样3×3的方格又叫九宫格。 竖着摆--每列相同。 （2）把它们有规律地摆在下面的方格里。 用 、 、各3个，按要求摆一摆。 你摆放的规律是什么？ 还可以这么摆。 横着摆--每行相同。 （2）把它们有规律地摆在下面的方格里。 用 、 、各3个，按要求摆一摆。 你摆放的规律是什么？ 还可以这么摆。 斜着摆--每斜行相同。 （2）把它们有规律地摆在下面的方格里。 用 、 、各3个，按要求摆一摆。 这样摆，每行每列有什么规律？ 将第1行最右侧的图形移动到第2行的最左侧，其他2个图形分别向右移动一个方格。 （2）把它们有规律地摆在下面的方格里。 用 、 、各3个，按要求摆一摆。 这样摆，每行每列有什么规律？ 我发现每一行、每一列3个方格里的图形都各不相同，三种图形都刚好出现1次。 右面的方格中，每行、每列都有1～3这三个数，并且每个数在每行、每列中只出现一次。 1 3 （1） 和 所在方格中的数应该是几？ 2 你是怎样推断的？ 用排除法推一推！ 缺2、3 缺1、2 2 3 缺2、3 右面的方格中，每行、每列都有1～3这三个数，并且每个数在每行、每列中只出现一次。 1 3 2 你是怎样推断的？ 2 3 （2）把方格填满。 3 1 2 1 先看哪一个方格所在的行和列已经有两个不同的数，方格中就是剩下的那个数。 再分别看方格所在的行和列，把没有出现的数填在剩下的空格中，依次填满。 1、右面方格中每行、每列都有1，2，3这三个数，并且每个数在每行、每列中只出现一次。把方格填满。 2 1 1 3 3 2 1 3 2 先看哪一个方格所在的行和列已经有两个不同的数，方格中就是剩下的那个数； 课堂练习： 再分别看方格所在的行和列，把没有出现的数填在剩下的空格中，依次填满。 2、找规律，扣着的扑克牌各是什么？ ？ 3、下面 “？”处应该画什么？ 4、空格里该放哪朵花？ 5、猜一猜盘子里该放什么水果？ 课堂小结： 1.排列图形的时候，可以从多个角度考虑，可以根据颜色和形状，也可以根据其他规律排列。 2.在不同图形或数字每行、每列只能出现1次的排列问题中，要先看哪一格所在的行和列已经出现了两个不同的图形或数，从而确定这一格填什么，再用排除法把所在的行和列填满。 3.一组图形的循环排列规律： ①把最后的放在最前，其余的往后移。 ②把最前的放在最后，其余的往前移。 同 学 们 再 见 Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...