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课件网) 第九章 压强 第 5 节 流体压强与流速的关系 素养目标 1. 知道什么是流体，通过实验，能总结出流体压强与流速的关系，并能解释简单的物理现象。 2. 能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因，发展科学思维能力。 3. 培养学生动手实验的能力，通过实验观察和数据处理，提升学生的科学素养。 4. 在教学过程中培养学生敢于质疑、主动探究的科学态度，增强学生的社会责任感。 创设情景，引入新课 实验: 手持一张纸条，纸条由于受到重力的作用，会自然下垂。如果在纸条上方朝水平方向吹气，你认为纸条会如何运动？为什么？ 我们发现，朝水平方向吹气时，纸条会向上运动；一旦停止吹气，纸条就会下垂。 流体压强与流速的关系 在上面的实验中，纸条向上运动，说明吹气后其上、下表面受力情况发生了变化。吹气前、后纸条下方气压变化 大，纸条向上运动，说明纸条上方气压变 。这会使我们想到：空气流动起来的压强比静止时的压强 ，气体的压强是不是跟其流速有关系？ 不 小 小 手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气。猜想两张纸将怎样运动 是什么力使得两张纸靠拢？ 我们已经学习了液体内部的压强及大气压强，都是流体静止时的压强，那么液体、气体处于流动状态时压强如何？ 中央电视台“是真的吗”节目中曾验证过：“无需吸气就能将球吸入水管”的说法， 你相信吗？请同学们欣赏。 想一想：小球为什么会被吸入管内呢？ 1 . 探究流体压强与流速的关系 （1）流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。如空气、水等。流体流动时产生的压强称作流体压强。 （2）实验探究：流体压强与流速的关系 【猜想与假设】流体流动速度越快，产生的压强越大；流体流动速度越快，产生的压强越小；流体的压强与流动速度无关。 ①探究一：分不开的纸 如图所示，手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气。 【实验现象】发现两张纸不但不分开，反而向中间靠拢。 【提出问题】流体产生的压强与流速有什么关系？ 流速慢 流速慢 【实验分析】吹气时，两张纸外部的大气压力没有发生大的变化，两张纸向中间靠拢，说明中间的气体向外的压力变小了。纸两侧的面积一样，压力小，说明压强也小。 【实验结论】空气流动时的压强比静止时的压强小。 ②探究二：口吹硬币跳跃木块 如图所示，在离桌边20~30 cm的地方放一枚铝制硬币，在硬币前10cm左右放置一个高度约2厘 米的木块， 在硬币后 放置一 本与硬币 【实验现象】硬币会跳过木块。 厚度相当的笔记本。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，观察现象。 实验中的硬币，上面只有空气与它接触。吹气时硬币向上“跳”，说明它下面空气向上的压力较大。硬币上下两面的面积相同，因此一定是下面空气向上的压强比较大。 空气流动 流速大，压强小 流速小，压强大 【现象分析】 由于吹气，硬币上面的流速变大，压强变小；硬币下方空气流速小，压强大。 【实验结论】 气体压强与气体的流速有关，流速大的位置压强小。 ③探究三：吹不开的乒乓球 如图所示，在盛水的浅容器中放入两个乒乓球，使两球间隔一定 的距离且静止。现用一细纸管向两乒乓球中间吹气，观察现象。 【实验现象】两乒乓球会靠拢。 【实验分析】 两个乒乓球向中间靠拢，说明两球内侧受到液体的压强变 ，吹气前后两球外侧受到液体压强 变，球内外存在压强差，因而就会存在 ，两球在 作用下向中间靠拢。 流速快,压强小 流速慢,压强大 流速慢,压强大 小 不 压力差 压力差 【实验结论】 液体压强与液体的流速有关，流速大的位置压强小。 ④探究四：玻璃管中水柱的高度为何不同？ 如图所示是一粗细不同的玻璃管，在粗细 ... ...
