9.1.2《复杂多变的关系》（课件40张PPT+教学设计+课时训练+视频素材）

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治九年级9.1.2《复杂多变的关系》教学设计 课题 9.1.2《复杂多变的关系》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习目标 政治认同：在国际交往中，积极深化合作，摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念。道德修养：了解多极化的发展进程，认识多极化的意义，理解国际竞争的实质。法治观念：树立依法处理国际关系的意识，理解国际规则的重要性。健全人格：关心国际社会的发展变化，有积极参与国际交往活动的意愿。责任意识：提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力。 重点 世界多极化及其对世界和平与发展的影响； 难点 调整中的国家关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 当前，世界进入新的动荡变革期，面临关键抉择。是任由世界动荡不安，还是推动其重回和平发展的正道？时代的风浪越大，我们越要勇立潮头，以坚韧不拔之志、敢为人先之勇、识变应变之谋，把金砖打造成促进“全球南方”团结合作的主要渠道、推动全球治理变革的先锋力量。 第一课 同住地球村第二节 复杂多变的关系 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P9-15内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、影响世界大变局的因素？2、新兴经济体和发展中国家快速发展的表现及其影响？3、世界格局多极化的影响？4、为什么说国家间既有合作，又有竞争？5、当今世界国际竞争的实质是什么？6、国家关系复杂多变的原因是什么？7、我国应如何应对复杂多变的国际形势？三、师生合作探究(一) 变化中的世界格局探究一：运用经验 综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。点拨：①北大西洋公约组织是美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织，是西方重要的军事力量，是第二次世界大战后西方阵营军事上实现战略同盟的标志，使美国得以控制欧盟的防务体系，它的成立标志着两极格局初步形成。②华沙条约组织规定了缔约国相关义务和应对武装进攻的措施等，它的成立标志着两极格局最终形成。苏联解体使两极格局瓦解，世界朝着多极化方向发展。③冷战结束后，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。探究二：图片探究探究三：播放视频《多极化是不可阻挡的时代潮流》视频给我们什么启示？①当今世界，百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期。冷战思维和强权政治阴霾不散，局部冲突和动荡频发，经济全球化遭遇逆流，单边主义、保护主义明显上升，人类社会亟盼走出危机困境、走向持久和平与繁荣的正确道路。②多极化是当今世界的基本趋势，是不可阻挡的时代潮流。世界多极化应当是有序的，就是要确保多极化进程总体稳定和具有建设性。③世界各国要共同恪守联合国宪章宗旨和原则，共同坚持普遍认同的国际关系基本准则，践行真正的多边主义，确保多极化进程成为各国团结而不是分裂、对话而不是对抗、合作而不是冲突的历史进程。探究四：探究分享探究五：探究分享给我们什么启示？①冷战结束后，除了美国这个超级大国外，俄罗斯、日本、中国以及欧洲联盟等都在国际上发挥着各自不同的作用。②广大发展中国家总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不可忽视的力量。③改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不可忽视的力量，我国也属于多极化中的一极。探究六：知识探究影响世界大变局的因素？①当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展 ... ...