中小学教育资源及组卷应用平台 五年级上册语文第六单元综合提升卷 (考试时间：90分钟 满分：100分) 学校拟开拍以“寸草春晖话亲情”为主题的微电影，分四个单元,通过非线性叙事形式进行串联,教育学生们感恩父母,希望学生们积极建言献策,热情参与。 【单元一：绵绵细语里的母爱】(25分) 一、下面是芝芝对微电影第一单元拍摄的内容给出的建议，请你帮她完善。(20分) 《慈母情深》剧本设计（部分）场景一：进工厂找母亲场景布置：厂房里，七八十台破缝纫(rěn rèn)机隆隆地响着，【甲】（燥 噪 躁）声震耳欲聋。镜头设计：我失魂落魄(guǐ pò)地来到母亲zhèng qián 的地方。这里光线 yīn àn ,空间也低矮得让人感到yā yì 。正是kù shǔ yán xià ,却不能打开窗户，七八十个工人都在jī xiè 地 máng lù 着。 场景二：母亲给钱买书场景布置：缝纫机隆隆地响着，工友们都在不停地做工。镜头设计：角落里那个戴着褐(jié hè)色 kǒu zhào ,眼神疲惫(bēi bèi),身体极其 shòu ruò 并弯曲着 jǐ bèi 的人,是我的母亲。我吞吞吐吐地说明来意,母亲掏衣兜(dōu dǒu),掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲(jūn jū)裂的手指数出钱来给我。 场景三：为母亲买水果罐头场景布置：我在小卖部和书店的门口徘徊，最终走进了小卖部。镜头设计：我强rěn 着泪水,攥( zhuàn zuàn)着钱跑出了工厂。我没有【乙】(权力 权利)用母亲辛苦挣来的钱为自己买小说,我拿着钱走向了小卖部,买了一听水果罐头…… 1.请你帮芝芝给剧本设计中的加点字选择正确的读音，打“√”。(3.5分) 2.有的字芝芝不会写,就用拼音代替,请你帮她在横线上写出来。(11.5分) 3.【甲【乙】两处的用字、用词，芝芝不太确定，请你完成下列辨析。(3分) (1)【甲】处：我发现这三个字读音相同，都读作“ ”，“ ”的意思是“干，水分少”；“ ”的意思与声音相关；“ ”与人的性情相关。因此【甲】处应填“ ”。 (2)【乙】处：“权力”指“政治上的强制力量；职责范围内的支配力量”。“权利”指“公民或法人依法行使的权力和享受的利益”。因此【乙】处应填“ ”。 4.芝芝的剧本设计选用了三个典型场景进行描写,表现了母亲对“我” 。(2分) 二、看了芝芝的剧本设计，可可回忆起日常生活中的二三事，从中体味到了母爱。(5分) 1.看到可可倒掉了饭菜，母亲耐心地劝告她：“一粥一饭， ;半丝半缕， 。”司马光也曾说过：“ ,由奢入俭难。”可可想，她要谨记这些教导，养成勤俭节约的好习惯。(3分) 2.可可想起了和妈妈做过的许多事，请你在下列和妈妈有关的场景中选择一个，想象画面，写一段话。(2分) 和妈妈一起逛超市 第一次帮妈妈做家务 给妈妈捶背 【单元二：脉脉无言中的父爱】(11分) 三、“大爱无言，至爱无声”，我们常常在唠叨里感受到谆谆的母爱，在目光中感受到深沉的父爱。佑佑推荐在微电影的第二单元收录下面这个片段,请你帮他用合适的词语代替画线句。(4分) 我急迫得不能再等待( )地想知道自己的分数，成绩一公布，没想到居然考得这么差，我心神不定，非常惊慌( )地拿着成绩单回到家里。爸爸看到成绩单，不仅没有责备我，还向我投来鼓励的目光，好像在对我说：“别灰心，希望你还是完全跟过去一样( )地努力，不要放弃！”后来爸爸还带我去進了动物园，原本心情低落的我渐渐开心起来，要回家时还有些舍不得离开( )。 四、微电影交流会上,大家畅所欲言,建言献策。当当分享了自己写给爸爸的一条短信，请你完成下列任务。(7分) 亲爱的爸爸,我还记得您第一次带我去捉蛐蛐儿的情景。我们蹲在墙角,盯着那些看似静默却隐藏着小小秘密的墙缝。您向我传授了您小时候逮蛐蛐儿的秘———找一根草,粗细和柔韧度酷似蛐蛐儿的须子，沿着叫声刚刚消失的墙缝，把草尖轻轻探进去。里面 ... ...
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