6.15.1 人体与外界进行气体交换（第2课时）（教学课件）-初中生物苏科版（2024）八年级上册(共31张PPT)

(课件网) 第1节人体与外界进行气体交换第2课时 第6单元 第15章 人体的气体交换与废物排出 气体交换及呼吸系统保健 01 概述人体内气体交换的原理与过程，理解肺泡适于气体交换的特点(重点)。 02 说出影响呼吸系统的疾病，学会预防和控制呼吸系统疾病的方法。 学习目标 长时间在封闭的教室里学习，常常会感到头晕。这是大家不断呼吸，使教室里氧气含量减少而二氧化碳增多的缘故。 思考： 为什么呼出气体与吸入气体的成分不一样呢 情境导入 澄清石灰水、试管、夹子、橡皮管、玻璃管等。 实验材料和用具： 分析吸入气体和呼出气体的成分变化 二氧化碳可以使澄清的石灰水变混浊。 提示 方法： 1.参考图 15-11安装实验装置，在A、B试管内分别加入等量的澄清石灰水。 2.用口在装置的呼吸处缓慢地吸气和呼气。吸气时，用夹子夹紧B试管的橡皮管;呼气时，用夹子夹紧A试管的橡皮管，重复操作几次。 3.观察并记录A、B试管内石灰水的变化，并结合表15-1的数据，分析实验结果。 气体交换 实验现象：A试管内的澄清石灰水_____；B试管内的澄清石灰水_____ 。 成分变化：与吸入气体相比，呼出气体中_____的含量增加了， _____减少了。 不变浑浊 变浑浊 二氧化碳 氧气 气体交换 1、人体内的气体交换，包括肺泡里气体交换和组织里气体交换。 2、气体能够交换原理：是由于气体的扩散作用。人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用来完成的。 人体内气体交换和运输示意图 呼吸系统的主要功能：从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳。 气体交换 学科融合 扩散作用 在自然界中，一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到均匀分布为止。 气体交换 肺泡中的气体发生着什么变化？ 肺泡壁 毛细血管壁 气体能透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，与血液进行气体交换。 肺泡里气体交换 气体交换 由于肺泡壁和毛细血管壁都只由一层细胞构成，所以气体能够迅速扩散，从而实现肺泡与周围毛细血管内的血液进行气体交换。 肺泡里气体交换 过程： 血液变化： 肺泡 肺泡壁 毛细血管壁 血液 O2 静脉血 动脉血 O2 O2 CO2 CO2 CO2 人体内气体交换和运输示意图 得氧 气体交换 组织里气体交换 进入血液的氧气最终被运到哪里去了？为什么呼出气体中二氧化碳会增多？ 过程： 血液变化： 血液 组织细胞壁 毛细管壁 组织细胞 静脉血 动脉血 O2 O2 O2 CO2 CO2 CO2 人体内气体交换和运输示意图 （呼吸作用） 失氧 气体交换 空气 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺泡 毛细血管 组织细胞 氧气、二氧化碳在人身体内的旅行路线： 线粒体 肺泡壁 毛细血管壁 细胞膜 毛细血管壁 氧气 二氧化碳 气体交换 归纳总结 人体内气体交换过程 ①吸气时，进入肺泡的氧穿过_____以及缠绕在肺泡壁上的_____进入血液，血液流动将氧带到身体的各个_____。 ②组织细胞利用_____分解_____ ，产生的二氧化碳进入血液。血液流经_____时，血液中的二氧化碳穿过_____进入肺泡，再通过_____排出体外。 肺泡壁 毛细血管壁 组织细胞 氧 有机物 肺部毛细血管 毛细血管壁和肺泡壁 呼气 气体交换 (1)写出图中序号代表的气体：①_____；② _____ ；③ _____ ；④ _____ 。 (2)图中①②及③④进行交换的原理是_____作用。 (3)图中①代表的气体进入血液后由_____运输。 氧气 红细胞 气体扩散 二氧化碳 合作探究 1.结合人体内气体交换过程及图示回答下列问题： 氧气 二氧化碳 气体交换 合作探究 2.人体内的二氧化碳是在哪里产生的？如何排出体外？ 3.请分析在肺泡处和组织细胞处的气体交换有何不同。 在肺泡处，肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，血液由静脉血变成动脉血。在组织细胞处，组织细胞中的二氧化碳扩散进 ... ...