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课件网) 同学们，老师今天收到了一封特别的邮件。它来自“时光博物馆”，他们复原了一种几十年前风靡整个校园的玩具———竹节人。 情 境 任 务 任务 关注段落 写玩具制作指南， 并教别人玩这种玩具 体会传统玩具给人们 带来的乐趣 讲一个有关老师的故事 第3-15自然段 第3-25自然段 第20-29自然段 请各位阅读体验官快速浏览课文，整体把握课文内容，完成表格。 任务一 探秘·解析 竹节人说明书 整理制作要点：请默读3～7自然段，用 “___” 划出材料，用 "～～" 化出工具，找出具有参考价值的语段；对照插图，完成指南。 竹节人制作指南 材料 工具 制作步骤 第一步 第二步 第三步 第四步 注意事项 阅读任务一：写玩具制作指南 锯 条 阅读任务一：写玩具制作指南 制作材料 制作工具 毛笔杆 纳鞋底的线 钻孔工具 第一步 第二步 第三步 第四步 注意事项 把毛笔杆锯成寸把长的一截，当竹节人的脑袋连同身躯。 在毛笔杆上面钻一对小眼，供装手臂用。 继续锯八截短的毛笔杆做四肢。 用纳鞋底的线穿起来。 锯毛笔杆时要小心，如果弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 整理制作步骤：对照插图，根据制作的动作、所需材料和工具，整理制作步骤和注意事项。 运用刚才提取关键信息的阅读方法，默读8~15自然段完成玩法指南。 玩 法 初级玩法 高级玩法 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，将鞋线一松一紧，竹节人就舞动起来。 在玩的过程中，可以给竹节人配“兵器”；可以给竹节人起名号，再刻上字；还可以用橡皮雕成脑袋给竹节人粘上，再做一套纸盔甲；甚至可以一边玩一边解说。 这么有趣的竹节人要怎么玩呢？ 根据内容，完成一份竹节人制作玩法指南吧，可以用表格或者图文的形式。 竹节人制作指南及说明书 材料 工具 制作步骤 第一步 第二步 第三步 第四步 注意事项 玩 法 初级玩法 高级玩法 任务二 探秘·体验 竹节人的乐趣 定位内容 圈画语句 畅聊感受 自主学习 默读第3-25自然段，找出相关语段，自主阅读。 在字里行间品味“乐趣” 玩竹节人趣在哪里，乐在何处？ 竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气! 小组汇报，分享乐趣 名号之趣 齐 天 小 圣 名号之趣 找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气! 小组汇报，分享乐趣 金 钩 大 王 这些名号真神气，真有意思！ 除了孙悟空、窦尔墩，还有哪些角色呢？ ......就成了......“......” ......刻在竹节人......神气！ 仿照句式，说一说： 诸葛亮 曹操 张飞 装扮之趣 还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。 玩耍之趣 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 你想象到了怎样的画面？ 任务三 探秘·讲述 老师的故事 讲讲老师的故事 起因 经过 结果 请运用恰当的阅读方法，填好以下表格。 “我们”上课时玩竹节人，被老师发现了 老师没收了“我们”的玩具 下课后老师在自己的办公桌上痴迷地玩竹节人 怎样将故事讲的详细有趣呢？ 老师没收竹节人 气愤 老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩， 鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。 神态 动作 怎样将故事讲的详细有趣呢？ 结果 于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空 ... ...
