第二章 2.1 地图的阅读（教学课件）2025-2026学年度初中地理人教版（2024）七年级上册

(课件网) 七年级上册 · 第二章第一节 小华的求助电话 “你好，小明！我今天想去找你玩，但第一次来你们学校，迷路了…… 现在我在学校大门口，旁边有张地图，可我看不懂怎么办？” 比例尺 1:1000 地图的语言 地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。 任务1：识别图例 小明在电话里对小华说：“我在求是楼和求实楼之间的亭子这里。” 你能帮小华同学在地图中找到亭子吗？你是通过什么找到的？ 比例尺 1:1000 比例尺 1:1000 任务1：识别图例 图例是指地图上各种符号和注记的说明。 任务1：识别图例 阅读地图，要学会认识图例。我们可以通过图例识别地图中的地理事物和现象，并描述它们的空间分布特征。 任务1：识别图例 阅读课本8页图2.1，说一说台湾岛的铁路和河流分布特点。 台湾岛的铁路呈环状分布，河流分布在西部。 任务2：确定方向 在大家的帮助下，小华找到了亭子的位置。那么，亭子在小华的什么方向？ A. 西南方向 B. 东北方向 C. 东南方向 D. 西北方向 比例尺 1:1000 任务2：确定方向 有指向标的 有经纬网的 一般地图 任务2：确定方向 ①一般地图定向法 面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上，还可以确定出东北、西北、东南和西南的方向。 任务2：确定方向 北 南 西 东 阅读课本28页图2.1，台北市在高雄市的什么方向？ 台北在高雄的东北方向 任务2：确定方向 ②指向标定向法 西 东 南 北 在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向，指向标一般指向北方。 按照这种方法，亭子在小华的 方向。 东南 比例尺 1:1000 任务2：确定方向 ③经纬网定向法 A B 经线指示南北方向 纬线指示东西方向 A在B的 方向 西北 科普拓展：如何在野外辨别方向？ 任务3：计算距离 小华焦急地说：“我走了半天怎么还没到？地图上看着只有10厘米啊！”这是怎么回事呢？ 比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。 比例尺 1:1000 任务3：计算距离 实地距离＝10cm×1000 ＝10000cm ＝100m 比例尺 1:1000 活动：学习阅读地图 1. 确定地图的东西南北方向。日照在济南的什么方向？济南在潍坊的什么方向？ 2.根据图中的比例尺，量算济南到烟台的直线距离。 3.参考图2.7，将图例补充完整。 东南 正西 7x60=420千米 省界 铁路 山峰 河流和湖泊 思与学：怎样将地球表面转绘成平面地图？ 地球是球体，地图是平面的。如何将球面的事物绘制在平面上呢？试想将剥开的橘子皮摊开，我们会发现每块橘子皮之间都有裂缝，难以拼合。如果橘子皮有足够的弹性，我们就可以将裂缝附近的橘子皮拉伸延展，直到将裂缝完全拼合。当然在拉伸延展的时候，橘子皮会发生变形。同样的道理，采用一定的数学方法使球面变形，就能形成平面的地图。 1．该学校实验楼位于教学楼正北方，指向标指向正确的学校局部平面图是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．校园枫树树叶在一年内发生变化的主要原因是（ ） A．地球自转 B．天气变化 C．四季更替 D．板块运动 3．图所示当天，学校所在地的昼夜长短情况是（ ） A．极昼 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．昼夜平分 当堂练习 我国北方地区某中学开展校园实践系列活动，让学生绘制校园平面图，观察校园里枫树树叶在一年内“嫩芽→绿叶→红叶→落叶”的变化现象。图为某日昼与夜示意图。据此完成下面小题。 4．手机导航地图是许多人出行的选择。如图为宁宁从长春高速公路客运站出发前往长春火车站的导航界面。当宁宁在手机屏幕上进行放大操作时，地图（ ） A．显示范围将变大 B．比例尺将变大 C．显示范围不变 D．显示内容变简略 当堂练习 5．若左图和右图的图幅相同，则下列叙述正确的是（ ） A．左图比例尺更大，内容更加详细 B．左 ... ...