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课件网) 22.纸船和风筝 zheng （古筝） 一条小黑狗，不吼也不叫。 默 猜一猜 默读：在心里读，不发出声音。默读也叫“目读”。 ①嘴巴不出声读 ②手不指读 ③不唇读 默读课文，想想故事中的主人公是谁，他们的家分别在哪儿？ 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 老鼠 松鼠 默读课文2-6自然段，做到：心里读，不出声，不指读，一边默读一边圈画出生字来。不认识的字用自己的办法猜一猜。 草莓 愿意 扎风筝 抓住 乘着 漂哇漂 飘哇飘 吵架 折纸船 朝着 朝 朝 zhāo cháo 早晨 其他 我们迎着美丽的朝（ ）阳出发了。一会儿，我们要在北京的朝（ ）阳公园里进行健步走活动！ zhāo cháo 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，飘到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能飘到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 1.松鼠（ ）了一只纸船，放在小溪里。 2.他想了想，就（ ）了一只风筝。 3.松鼠一把（ ）住风筝的线一看，也乐坏了。 折 扎 抓 折 扎 抓 把“漂哇漂”“飘哇飘”放到句子中，你认识它们吗？ 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 纸船漂到了小熊家门口。 这两个句子有什么不一样呢？ 漂哇漂 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 多了“漂哇漂”，就写出了纸船从山顶漂到山脚的路途的弯弯曲曲，说明了漫长的“漂”的过程。 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 ②②② 选一选，填一填。 ①漂 ②飘 红旗__扬 __在水面 雪花__落 水上__流 ① ① ② ② 拓展练习 来学着说一说，表达出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。 ①小兔子跳到了山那边。 ②乌龟爬到了终点。 ①小兔子跳哇跳，跳到了山那边。 ②乌龟爬呀爬，爬到了终点。 默读第三至第五自然段，你认为小熊和松鼠喜欢对方送来的礼物吗？你是从哪里看出来的？ 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 乐坏了 小熊和松鼠“乐坏了” 小熊可能乐得（ ）！ 松鼠可能乐得（ ）！ 创设情境 问：小熊，小熊，你为什么这么开心呀？ 答：因为我收到了松鼠折的纸船，收到了香香的松果，收到了松鼠的祝福，感觉很幸福。（不唯一） 问：松鼠，松鼠，你为什么这么高兴啊？ 答：因为我收到了小熊扎的风筝，收到了甜甜的草莓，收到了小熊的祝福，感觉很幸福。（不唯一） 齐读第1～6自然段，感受松鼠和小熊的美好友谊。 小结：真好，纸船和风筝让松鼠和小熊 成为了好朋友。 zhǐ 书写：（1）左右结构，左窄右宽。 （2）第四笔平撇收笔于竖中线。 第五笔竖段写在竖中线上。 第六笔横起笔在中心点上。 第七笔斜钩从第四笔平撇的 中心点起笔。 组词：白纸 折纸 书写：（1）左右结构，左窄右宽。 （2）顶部“扌”略高于“爪”。 “爪”的第二笔竖撇在竖中线的左侧，第三笔竖在竖中线的右侧。 组词：抓手 抓人 zhuā己 92p。P 00 ... ...
