18.2 电功率 教案2025-2026学年度人教版物理九年级全一册

/ 让教学更有效 精品教案 | 物理学科 18.2　电功率 第1课时　电功率 【知识要求】 1.能说出电功率的物理意义、定义和单位。 2.能利用电功率的公式进行简单的计算。 3.了解“千瓦时”的来历，知道“千瓦时”与“焦耳”之间的换算关系。 【教学重难点】 1.对电功率概念的理解，会用电功率的公式进行简单的计算。 2.正确理解电功与电功率的区别和联系。 电能表、不同规格的小灯泡2个、电源、开关、导线、多媒体课件等 通过PPT展示图片。 教师提问：你知道用电器铭牌上5W、24W等数据表示的意思吗？ 电功率 教师提问：如何比较用电器消耗电能的快慢呢？（教师提示：消耗电能的多少可用电能表来测量，所用时间的长短可用秒表来测量） 教师演示实验：将事先准备的导线、开关、电源连成部分电路，将不同规格的两个小灯泡分别接入上述电路中，闭合开关，记录电能表转盘转动一圈所用的时间。学生记录实验数据，如下表所示。 小灯泡 1 2 消耗的电能/J 1800 1800 所用的时间/s 18 38 消耗电能的快慢 快 慢 　　能否根据比较消耗电能快慢的方法，小组之间交流、讨论，说出电功率的概念、表达式和单位？ 归纳总结： （1）电功与完成这些电功所用的时间之比为电功率。 （2）表达式：P＝＝＝UI 其中：W表示电流做的功；t表示完成这些电功所用的时间；P表示用电器的功率；U表示用电器两端的电压；I表示通过用电器的电流。 （3）单位及其换算： 1kW＝1000W；1W＝103mW 走进生活，结合课本内容，说出你所熟悉的用电器的电功率是多大。小组之间交流、讨论，说出自己的答案。 归纳总结： （1）各种不同的用电器，电功率一般不同； （2）工业和农业生产上的用电器，功率往往很大。而像一些小型的用电器，电功率往往比较小。 例题讲解： 【例1】关于电功率，下列说法正确的是（　　） A.电流做功越多，电功率越大 B.电流做功的时间越短，电功率越大 C.电功率越大，电流做功越快 D.电流做同样的功，用的时间越长，电功率越大 【解析】电功率是用来表示电流做功快慢的物理量，其大小等于电功与时间之比，是由电功和时间两个因素共同决定的。 【答案】C 【例2】下图所示的手电筒中的电流为0.5A，电源为3节干电池，则该手电筒内小灯泡的功率最接近（　　） A.0.25W B.0.75W C.2.25W D.9.00W 【解析】1节干电池的电压为1.5V，3节干电池串联后的电压为4.5V，故手电筒内小灯泡的电功率P＝UI＝4.5V×0.5A＝2.25W。 【答案】C 第2节　电功率 第1课时　电功率 电功率 　　本节课教学难度较大。在前面的教学中虽为电功率的计算做了一些铺垫，但遇到本节课的计算，学生由于自身的思维发展水平，对复杂问题的分析能力仍有欠缺。要想上好本节课，做好演示实验和引导学生分析好实验现象非常关键，教学过程中根据学生的表现和领悟情况可适当调整教学速度，切忌贪快而使学生理解不透，做题时有困难，再返回头来进行辅导！只有扎扎实实地进行教学，才能引导学生真正掌握好这一节课的内容。 第2课时　额定电压和额定功率 【知识要求】 1.能结合实例，说出用电器铭牌上的额定电压、额定功率所表示的含义。 2.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。能区分用电器的额定功率和实际功率、额定电压和实际电压。 【教学重难点】 1.运用所学的知识解决简单的电功率问题。 2.区分额定电压和实际电压、额定功率和实际功率。 干电池3节、小灯泡（2.5V）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线、多媒体课件 （一）额定电压　额定功率 演示：按照下图所示的电路图连接好电路，来回调节滑动变阻器的滑片，让学生感受小灯泡亮暗的变化。 进一步延伸拓宽，教师提问：引起小灯泡亮暗变化的因素有哪些？小灯泡在什么情况下工作，寿命才会更长？学生给出答案，在学生的 ... ...