2.1 细胞的基本结构和功能 第2课时 课件 生物北师大版（2024）七年级上册(共28张PPT)+视频素材

(课件网) 第2章 细胞 第1节 细胞的基本结构和功能 第2课时 动物细胞 第1单元 探索生命奥秘 学习目标 1.掌握口腔上皮细胞临时装片的制作步骤， 规范操作步骤：滴→刮→涂→盖→染→吸。 2.能用显微镜观察动物细胞的形态和结构，初步学会画动物细胞结构简图。 3.认识动物细胞的基本结构，理解各结构的功能。 1.科学探究能力：通过制作临时装片，培养规范操作显微镜和实验器材的能力。 2.科学思维 ：通过结构与功能相适应的观点，解释细胞各组成部分的作用。 3.合作与交流 :在实验中分工协作，分享观察结果，培养团队意识。 重难先知 1.人口腔上皮细胞临时装片的规范操作。 2.动物细胞的结构和功能。 1.人口腔上皮细胞临时装片的规范操作。 2.通过结构与功能相适应的观点，解释细胞各组成部分的作用。 01 课堂导入 03 课堂小结 02 探究新知 目录 04 课堂练习 同学们，最近流感高发期，有些同学感冒了。你们知道医生如何判断是病毒还是细菌感染吗？比如做‘咽拭子’检查时，实际上是要获取我们口腔黏膜产生的分泌物和口腔的细胞进行观察。 那我们现在有什么办法看到自己的口腔上皮细胞？ ①.根据玻片标本的制作方法分为以下三种: 血细胞涂片 人神经细胞装片 迎春叶切片 切片 涂片 装片 1.玻片标本种类 （用刀片切取薄片） （材料为液体） （撕下或挑取） ②.按保存时间的不同来划分 临时玻片 永久玻片 载玻片 盖玻片 1.玻片标本种类 活动1 观看《人口腔上皮细胞临时装片》制作的视频，熟悉此临时装片的制作过程，并思考每个步骤这么操作的目的。 如：为什么要擦玻片？为什么滴加生理盐水？为什么放置盖玻片时需要接触液滴缓缓盖下？看完视频后邀请一个小组代表上台演示，并解答以上问题 观看视频 2.制作人口腔上皮细胞临时装片 生理盐水、碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 实验材料 ①. 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片轻轻擦拭干净 擦 擦拭的原因：避免视野中出现杂质 注意！ 载玻片和盖玻片是易碎玻璃制品，擦拭时防止玻璃破碎扎伤手指。 2.制作人口腔上皮细胞临时装片 ②. 用胶头滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%氯化钠溶液） 滴 滴加生理盐水的原因：维持细胞的正常形态 2.制作人口腔上皮细胞临时装片 ③. 用清水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁轻轻刮几下。 刮 轻轻刮口腔侧壁的原因：避免损伤口腔 2.制作人口腔上皮细胞临时装片 ④. 将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中涂抹几下。 涂 涂抹几下的原因：防止细胞堆叠 2.制作人口腔上皮细胞临时装片 ⑤. 用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液滴（45°），缓慢地盖在液滴上。 盖 缓慢盖的原因：防止装片上出现气泡 气泡 气泡特点： 1.中央亮，较黑和较宽的边缘 2.圆形或椭圆形 3.镊子轻压变形或移动 2.制作人口腔上皮细胞临时装片 ⑥.在盖玻片的一侧滴一滴碘液 染色正常 染色过浅 染色过深 染 2.制作人口腔上皮细胞临时装片 ⑦. 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 吸 2.制作人口腔上皮细胞临时装片 活动2 在老师的指导下，以小组为单位制作人口腔上皮细胞临时装片，相互提示步骤，最后每组作出一幅细胞结构简图，请一位同学展示画的图。预计10分钟。 生物绘图注意事项： 1.用2H或3H铅笔 2.确定绘图位置和大小比例 3.绘制图像的细微结构 图中较暗的地方，要用铅笔点细点表示 4.注明图形的名称（右侧和下方分别标注结构名称和图形名称） 视野中口腔上皮细胞（400×） 细胞膜 细胞核 细胞质 在视野中选择一个完整的细胞，对照下图仔细观察和识别细胞的内部结构。 3.认识动物细胞———观察制作的临时装片 讨论： 1.你所 ... ...