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课件网) 天下兴亡，匹夫有责。 关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。 学习写书信。 周恩来，中国共产党和中华人民共和国的主要缔造者之一，新中国第一任总理。他担任总理26年，日理万机，把全部的精力都奉献给了祖国和人民，被人们亲切地称为“周总理”。 22.为中华之崛起而读书 ①突出、高起； ②振兴、兴起。 自由朗读课文， 读准字音读通句子。 奉天东关模范学校 魏校长 江苏淮安 清晰而坚定 有志者当效此生 疑惑不解 惩处 肇事 训斥 劝慰 苦难 屈辱 你有不理解的词语吗？ fàn wèi huái xī xiào huò chénɡ zhào xùn chì wèi nàn qū rǔ 课文写了几件事情？ 找找时间、地点标志 时间 地点 主要 人物 主要 事件 新学年 十二岁那年 一个星期天 修身课上 在奉天上学 被外国人 占据的地方 周恩来 周恩来 周恩来 表明为中华之崛起而读书的志向 听到伯父感叹“中华不振” 亲眼看见中国人被外国人欺负，真正体会“中华不振” 连起来，说一说 周恩来立志为中华之崛起而读书。 周恩来听到伯父感叹中华不振心里疑惑 周恩来看到中国人被洋人欺负，真正体会中华不振。 倒叙 立志振兴中华 听闻中华不振 目睹中华不振 新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书 ” “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道: “为中华之崛起而读书!” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍，为什么而读书 ” “为中华之崛起而读书! ” 魏校长听了，连声赞叹:“好哇!为中华之崛起，有志者当效此生！” 分角色朗读注意读好人物对话的语气 魏校长：“你们为什么而读书 ” 为家父而读书 为明理而读书 为光耀门楣而读书 为中华之崛起而读书 同学们 周恩来 ？ 新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书 ” “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道: “为中华之崛起而读书!” 周恩来仿佛又听见了_____, 又看见了_____。 周恩来出生于1898年。十二岁那年，他离开家乡江苏淮安，随回家探亲的伯父来到了东北。在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。 少年周恩来疑惑不解，问道:“被外国人占据？为什么呢？” “中华不振哪!”伯父叹了口气，没有再说什么。 十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。 分角色朗读对话， 说说伯父为何叹气？ 周恩来出生于1898年。十二岁那年，他离开家乡江苏淮安，随回家探亲的伯父来到了东北。在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。 少年周恩来疑惑不解，问道:“被外国人占据？为什么呢？” “中华不振哪!”伯父叹了口气，没有再说什么。 十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。 伯父说的哪些情况体现了“中华不振”呢？ 一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占 ... ...
