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2026年中考英语语法:祈使句超全攻略(用法、结构与强化训练)

日期:2025-12-27 科目:英语 类型:初中教案 查看:67次 大小:19528B 来源:二一课件通
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中考英语语法:祈使句超全攻略(用法、结构与强化训练) 一、序言 祈使句是英语中表达指令、请求、劝告等的核心句型,也是中考英语的高频考点。本文结合中考课标要求,系统梳理祈使句的用法、结构,配套针对性强化训练,助力同学们进行高效的中考复习备考。 二、祈使句的核心定义 祈使句是用来向对方发出指令、提出请求、给予劝告、表达禁止等的句子。它通常省略主语(默认主语为 you),以动词原形开头,语气可根据语境调整强弱。 三、祈使句的多样用法 1. 基本请求(语气委婉,常含 please) 通过 “please + 动词原形” 或 “动词原形 + ,please” 表达礼貌请求,是书面表达和情景对话的常考点。 Open the window, please.(请打开窗户。) Please pass me the pen.(请把钢笔递给我。) Wait for me, please.(请等我一下。) 2. 直接命令(语气坚定,无多余修饰) 以动词原形直接开头,明确要求对方执行动作,常见于日常指令或规则说明。 Close the door.(关上门。) Finish your exercises on time.(按时完成练习。) Stand in line.(排队。) 3. 温和劝告与建议(语气亲切,引导良好行为) 用于提醒对方注意细节、养成习惯或给出合理建议,多搭配礼貌用语。 Be friendly to your classmates.(对同学友好一些。) Eat more vegetables.(多吃蔬菜。) Study hard for the exam.(为考试努力学习。) Don't stay up late.(别熬夜。) 4. 热情邀请(邀请共同参与,常用 Let's 结构) 以 “Let's + 动词原形” 开头,包含说话者和听话者,是情景对话邀请类题型的高频表达。 Let's play basketball after school.(放学后我们去打篮球吧。) Let's read the story together.(我们一起读这个故事吧。) Let's prepare for the party.(我们一起准备派对吧。) 5. 贴心提醒与警告(强调安全或重要性) 用于提醒对方避免危险、注意细节,防止意外发生,常见于完形填空和阅读理解语境。 Be careful with the knife.(小心刀子。) Don't run on the wet floor.(别在湿地板上跑。) Look both ways before you cross the road.(过马路前左右看。) 6. 明确禁止(语气强烈,禁止特定行为) 通过 “Don't + 动词原形”“No + 动名词 / 名词” 表达,常见于公共标识、规则说明类阅读材料。 Don't pick flowers in the park.(别在公园里摘花。) No swimming in the river.(禁止在河里游泳。) Don't talk in class.(课堂上不要说话。) 四、祈使句的肯定结构(中考核心考点) 1. 基础结构:动词原形 + 其他成分 祈使句最核心的结构,中考单选、句型转换题高频出现。 Clean your desk.(整理你的书桌。) Write down the new words.(写下新单词。) Cook the rice for 20 minutes.(把米饭煮 20 分钟。) 2. Let 引导的肯定结构 结构公式:Let + 宾语 + 动词原形(+ 其他) 核心区别:“Let's” 是 “Let us” 的缩写,Let's 包含说话者和听话者(“我们一起做”);Let us 不包含听话者(“请允许我们做”),是中考单选易错点。 Let's go shopping this weekend.(这周末我们一起去购物吧。——— 邀请对方) Let us use your phone.(请允许我们用一下你的手机。——— 请求许可) Let him help you.(让他帮你吧。) Let the children play here.(让孩子们在这里玩。) 3. 特殊结构:单个单词 / 短语构成的祈使句 简洁有力,常见于日常交流或标识,阅读理解中常作为细节考点。 Come!(过来!) Stop!(停下!) Be quiet!(安静!) Hurry up!(快点!) Slow down!(慢点!) 4. 强调结构:Do + 动词原形(+ 其他) 在动词原形前加 “Do”,加强语气(“务必、一定”),句型转换题可能涉及。 Do finish your home ... ...

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