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课件网) “数据的收集、整理与表达”总复习 “数据的收集、整理与表达”总复习 互相说一说：可以怎样分析问题中的数量关系 ●你知道生活中有哪些一一间隔排列的现象 举例说一说。 用△和一个隔一个排成一行，△有15个，可能有多少个 3. 图形的认识与测量 会计算两、三位数 乘或除以一位数。 会从条件或问题想 起分析数量关系。 会用千克、克 或吨表示物体 有多重。 ●我们学过哪些长度单位 它们之间的进率各是多少 ●用4个同样大的 □ 摆成不同的物体，从前面、右面和上面看 这些物体，分别画出看到的图形。 ●先说说运算顺序，再计算。 628+175-248 800-609÷3 (708+258)÷6 8×(537-448) 回顾与整理 1. 数与运算 ●计算两、三位数乘或除以一位数，各要注意什么 4. 图形的位置与运动 ●你见过哪些平移、旋转或对称现象 能分别举例说一说吗 什么样的图案可以看作轴对称图形 你能找到一些这样的图案吗 2. 数量关系 ●从图中你知道了什么 要求下面的问题，各要知道哪些条件 (1)跳绳的和踢毽子的 一 共有多少人 (2)踢毽子的比拍皮球的 少多少人 4)420 4)272 本学期学习了哪些内容 你有哪些收获 前面 右面 上面 期 末 复 习 ●用竖式计算，并说说计算过程。 会设计调查表收集、 整理数据。 “数据的收集、整理与表达”总复习 回顾与整理 5.数据的收集、整理与表达 ●为了解决实际问题，有时需要收集并整理数据。你知道哪些收集数据的方法 我们学过分类整理， 还学过分段整理数据。 我们可以先一个 一个问，用 …… 我有补充，我 们还学过… “数据的收集、整理与表达”总复习 回顾与整理 5.数据的收集、整理与表达 ●为了解决实际问题，有时需要收集并整理数据。你知道哪些收集数据的方法 可以怎样整理数据 调查表二 你每天课外运动大约用多长时间 不足30分30～60分超过60分 你能看懂这几种调 查表吗 和同学互 相说一说。 调查表一 你有几个喜欢的运动项目 1 ~ 2 个 3～5个 超过5个 调查表三 你课外经常运动吗 经常运动 偶尔运动 从不运动 “数据的收集、整理与表达”总复习 练习与应用 19. 为了解同学们周末计划去参观的场馆(每人只参观一处),小菊在 合 计 人 数 班级进行调查，结果如下。 三年级( )班同学( )情况统计表 月 日 全班汇总 分组调查 “数据的收集、整理与表达”总复习 练习与应用 19. 为了解同学们周末计划去参观的场馆(每人只参观一处),小菊在 班级进行调查，结果如下。 天文馆 科技馆 海洋馆 博物馆 正正 正正下 正 T 正 正 “数据的收集、整理与表达”总复习 练习与应用 19. 为了解同学们周末计划去参观的场馆(每人只参观一处),小菊在 班级进行调查，结果如下。 场 馆 合 计 天文馆 科技馆 海洋馆 博物馆 人 数 39 10 13 7 9 天文馆 科技馆 海洋馆 博物馆 正正 正正下二 正 T 正正 根据调查的数据，完成下面的统计表，并回答问题。 “数据的收集、整理与表达”总复习 练习与应用 19. 为了解同学们周末计划去参观的场馆(每人只参观一处),小菊 在 班级进行调查，结果如下。 场 馆 合 计 天文馆 科技馆 海洋馆 博物馆 人 数 39 10 13 7 9 天文馆 科技馆 海洋馆 博物馆 正 正 正正下 正 T二 正 正 (1)调查时有2人因故没有参加，这个班一共有多少人 根据调查的数据，完成下面的统计表，并回答问题。 “数据的收集、整理与表达”总复习 练习与应用 19. 为了解同学们周末计划去参观的场馆(每人只参观一处),小菊在 班级进行调查，结果如下。 场 馆 合 计 天文馆 科技馆 海洋馆 博物馆 人 数 39 10 13 7 9 天文馆 科技馆 海洋馆 博物馆 正正 正正下二 正 T 正正 根据调查的数据，完成下面的统计表，并回答问题。 (2)根据调查结果，你能知道什么 “数据的收集、 ... ...
