2025-2026学年第一学期九年级上册历史第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 同步练习（含答案）

2025-2026学年第一学期九年级上册历史 第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 同步练习 一、选择题：本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．古代印度文明发源于南亚次大陆的河流流域，其中早期文明的核心区域是（ ） A．印度河流域 B．恒河流域 C．湄公河流域 D．雅鲁藏布江流域 2．印度河流域文明的代表性城市遗址是（ ） A．哈拉巴和摩亨佐 达罗 B．孟斐斯和底比斯 C．巴比伦和乌尔 D．雅典和斯巴达 3．公元前 1500 年左右，入侵印度河流域并开创吠陀时代的是（ ） A．达罗毗荼人 B．雅利安人 C．波斯人 D．马其顿人 4．古代印度种姓制度中，处于最高等级、负责宗教祭祀的是（ ） A．刹帝利 B．吠舍 C．婆罗门 D．首陀罗 5．种姓制度中，被排除在四大种姓之外的 “不可接触者” 被称为（ ） A．贱民 B．公民 C．自由民 D．奴隶 6．佛教创立于公元前 6 世纪，其创始人是（ ） A．阿育王 B．乔答摩 悉达多 C．汉谟拉比 D．穆罕默德 7．佛教的核心教义 “四谛” 不包括（ ） A．苦谛 B．集谛 C．灭谛 D．仁谛 8．孔雀王朝的建立者是（ ） A．阿育王 B．旃陀罗笈多 C．释迦牟尼 D．亚历山大 9．孔雀王朝鼎盛时期，将佛教定为国教并大力传播佛教的国王是（ ） A．旃陀罗笈多 B．阿育王 C．宾头沙罗 D．巽加 10．古代印度文明中，最早使用的文字是（ ） A．楔形文字 B．象形文字 C．哈拉巴文字 D．梵文 11．古代印度在数学领域的重大贡献是（ ） A．发明 60 进位制 B．创造阿拉伯数字和零的概念 C．制定勾股定理 D．计算圆周率为 3.14 12．下列关于古代印度种姓制度的表述，错误的是（ ） A．种姓制度将人分为四个等级 B．不同种姓之间可以通婚 C．种姓制度带有鲜明的阶级压迫色彩 D．种姓制度对印度社会影响深远 13．古代印度农业发展的基础是（ ） A．印度河与恒河的灌溉 B．热带雨林气候的降水 C．精耕细作的生产技术 D．大量奴隶的劳动 14．佛教能够向外传播的重要原因是（ ） A．反对种姓制度，主张众生平等 B．得到婆罗门教的支持 C．宣扬君权神授，维护统治阶级利益 D．强调禁欲苦行，适应贵族需求 15．古代印度文明从印度河流域向恒河流域转移的主要原因是（ ） A．雅利安人的入侵与扩张 B．印度河流域气候变干 C．恒河流域土壤更肥沃 D．商业贸易的发展需求 16．笈多王朝时期，古代印度文明进入鼎盛阶段，其核心成就集中在（ ） A．军事扩张 B．宗教改革 C．文化与科学 D．法律制定 17．古代印度人在天文学领域的成就不包括（ ） A．制定太阴历 B．观测行星运行 C．计算日月食周期 D．编制天文历法 18．种姓制度中，刹帝利的主要职责是（ ） A．宗教祭祀 B．行政管理与军事 C．商业贸易 D．农业劳动 19．佛教教义中，“缘起性空” 体现的核心思想是（ ） A．世间万物皆由因缘和合而生 B．神创造了世界 C．人生而平等 D．通过修行可以成佛 20．古代印度文明被称为 “宗教的国度”，其主要宗教不包括（ ） A．婆罗门教 B．佛教 C．耆那教 D．基督教 21．下列文物中，最能印证印度河流域文明的是（ ） A．哈拉巴印章 B．《汉谟拉比法典》石碑 C．罗塞塔石碑 D．甲骨文龟甲 22．古代印度与古代两河流域文明的共同点是（ ） A．都创立了佛教 B．都依赖大河发展农业 C．都使用楔形文字 D．都实行种姓制度 23．阿育王时期，佛教能够广泛传播的重要保障是（ ） A．国王的支持与推广 B．教义符合所有人的利益 C．武力征服后的强制传播 D．与婆罗门教的融合 24．古代印度数学著作《巴克沙利手稿》主要记载了（ ） A．几何定理 B．代数与算术问题解法 C．天文历法 D．建筑测量技术 25．种姓制度长期存在的根源是（ ） A．宗教信仰的束缚 B．统治者的刻意维护 C．生产力 ... ...