Lesson 6 Special festival around the world 教学目标（核心素养） 语言能力： 学生能够阅读并理解关于四个世界节日的短文。学生学习并使用核心词汇：尊敬 (respect)、年长者 (elderly)、庆祝 (celebrate)、交换 (exchange)、原谅 (forgive)、烟花 (fireworks)、传统的 (traditional)、活动 (activity)。学生能纠正错误句子并使用简单句描述节日。 文化意识： 学生将了解不同文化节日的含义。他们将比较不同文化的节日，培养对多样性的尊重。 思维品质： 学生将分析并根据文本纠正错误信息。他们将使用思维导图组织信息。 学习能力： 学生将搜索并总结一个自选节日的相关信息。他们将通过小组合作分享发现。 教学重难点 教学重点：理解四个节日短文的主要信息和细节。使用新词汇描述节日。 教学难点：根据文本信息准确纠正错误句子。将节日信息组织成结构化的思维导图。 三、教学方法 任务型语言教学法 交际教学法 合作学习法 视觉辅助法（图片、思维导图） 四、教学用具 教材（第26-27页） 多媒体投影仪（可选） 白板与记号笔学生笔记本 五、教学过程 Step 1: Warm-up & Lead-in 展示节日关键词（如paint, tomato fight, climb mountains），让学生猜测对应节日。Ask： What do you see Do you know these festivals Where are they from Elicit simple responses; introduce the topic: Today we learn about special festivals around the world. 设计意图： 激活学生的已有知识，激发兴趣，并为课程创设情境。 Step 2: Pre-reading (5 mins) 以"celebrate"为例，引导学生联想相关搭配：celebrate + festival/birthday/success 制作词汇语义图：围绕festival展开相关词汇网络 提供描述节日的句型模板： The _____ Festival is celebrated in _____. People usually _____ during this festival. The most special thing is _____。 设计意图：为阅读理解搭建支架，帮助学生为阅读短文做好准备。 Step 3: While-reading 任务1：阅读与匹配学生默读四个节日短文。他们在活动1中，将正确的节日名称写在相应的图片下。全班核对答案。 节日 国家 时间 1项主要活动 1种食物/特别事物 Chongyang Festival Christmas Holi La Tomatina 任务2：句子改写（使用不同表达）： 原句：People climb mountains during Chongyang Festival. 改写：During Chongyang Festival, people _____. 原句：Children get presents from Santa Claus. 改写：Santa Claus _____ presents to children. 任务3：找出两个节日的共同点： Chongyang和Christmas都强调：_____ Holi和Tomatina都强调：_____ 任务4：文化使者任务： 你被邀请向外国朋友介绍一个中国节日（不是课文中的）。请完成以下策划： 节日名称：_____ 推荐理由：_____（至少2条） 三个必体验活动： 1. _____ 2. _____ 3. _____ 一句吸引人的宣传语： 【英文】_____ 【中文】_____ 设计意图：培养学生获取细节的阅读能力、理解力和批判性思维。 Step 4: Post-reading & Expansion 任务： 选择课文中的一个节日，完成以下内容： [节日名称] | -- | | 在哪里？ 在何时？ (Country) (Date) | | -- | 人们做什么？ (Activities: 写2项) | 有什么特别之处？ (Special things: 写1项) 设计意图：指导学生组织信息，促进自主学习。 Step 5: Group Work & Sharing 学生使用“有用表达”在小组内分享自己选择的节日：这个节日是……在节日期间，人们会……每个小组选择一个节日向全班做简要介绍。设计意图： 发展学生的口语能力、合作精神和使用英语的信心。 Step 6: Summary & Homework 回顾核心词汇和节日要点。 布置作业： 基础型：完成思维导图+5个句子描述 实践型：制作节日宣传海报（中英文 ... ...
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