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课件网) 统编版小学语文一年级上册 7 两件宝 liǎnɡ jiàn bǎo 宝 聚焦“宝”字 宝贝的宝 很值钱的东西是宝贝。 很少见的东西是宝。 举个例子说一说：哪些东西是宝？ 金戒指 金项链 第一课时 猜 一 猜 十个小伙伴， 分成两个班， 大家齐努力， 共同把事干。 站着在上面， 用它来思考。 我们看不见， 智慧在里面。 猜 一 猜 手 脑 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2.圈出书中的会认字，借助拼音多读几遍。 初读课文 自 读 课 文 自由朗读课文，读准字音，标出小节。 1 2 1 2 5 4 3 读好“不”的变调 读一读 两件 有无 和气 做事 也是 办法 来到 又是 才能 用 圈一圈：文中的两件宝指什么？ 人有两件宝， 双手和大脑。 有 我的桌子上有 。 双手会做工， 大脑会思考。 用 圈一圈：文中的两件宝会做什么？ 老师的 双手可以 医生的 双手可以 厨师的 双手可以 想一想，说一说。 建筑工人用手 。 建起一栋栋楼房 农民伯伯用手 。 护士用双手 。 种植粮食 为病人打针 想一想：你的双手能做哪些事呢？ 写字 吃饭 穿衣 弹琴 打扫卫生 打羽毛球 你知道我们的大脑在哪里吗？ 大脑的表面像什么？ 核桃 “思考”是什么意思？ 动脑筋，想办法。 我们在什么时候需要思考？ 说话 操作电脑 思考 我们的大脑有什么用途呢？ 为什么要 用手又用脑呢？ 用手不用脑， 事情做不好。 用脑不用手， 啥也办不到。 故事《小马过河》中的小马，听了老牛和松鼠的建议，他用脑了，并没有亲自试一试，不知水的深浅，所以没有过河。可见，用脑不用手，啥也办不到。 想一想：人类有哪些通过动手动脑的创造呢？ 结构： 部首： 造句： 左右 今天我和爸爸妈妈去了图书馆。 hé 和 禾 重难点字书写指导 结构： 部首： 造句： 独体 这间废弃的仓库里空空如也。 yě 也 乛 重难点字书写指导 结构： 部首： 造句： 独体 这个西瓜又大又圆。 yòu 又 又 重难点字书写指导 结构： 部首： 造句： 独体 姐姐能歌善舞，多才多艺。 cái 才 一 重难点字书写指导
