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课件网) 我的拿手好戏 什么是“拿手好戏”？ 十八般武艺，样样是好戏！ 跳舞，唱歌，画画，变魔术 剪纸，捏泥人，做标本，做航模 挑西瓜，做面包，炒拿手菜 吹口哨，玩魔方，钓鱼 …… 读下面四组拿手好戏，你发现了什么？ 跳舞，唱歌，画画，变魔术 剪纸，捏泥人，做标本，做航模 挑西瓜，做面包，炒拿手菜 吹口哨，玩魔方，钓鱼 文艺方面: 手工方面: 生活方面: 游戏方面: 拿手好戏还可以是什么呢？可以从上面四个方面进行补充，也可以补充其他方面的。 跳舞，唱歌，画画，变魔术 剪纸，捏泥人，做标本，做航模 挑西瓜，做面包，炒拿手菜 吹口哨，玩魔方，钓鱼 打篮球 包饺子 折纸 弹钢琴 踢足球 摄影 下围棋 骑自行车 …… 你知道什么是拿手好戏了吗？ 我们在日常生活中学到的、擅长的本领都是“拿手好戏”！ 明确习作内容 你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起交流吧！ 和同桌说说自己都练成过哪些拿手好戏，其中最想介绍给大家的是什么。 该怎样介绍自己的拿手好戏呢？ 阅读习作要求，梳理写作要点。 写之前想一想： 你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事？ 围绕拿手好戏发生的故事，可能表现在哪些地方？ 可以是发生在练习过程中的故事，也可以是在他人面前展示拿手好戏时发生的故事。 认真回忆自己练成拿手好戏的过程，确定想要和大家分享的故事。 写作内容：过程+故事 阅读习作要求，梳理写作要点。 写之前想一想： 你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事？ 怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？ 哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？ 写作要点: 写作内容：过程+故事 写作顺序：先写+后写 写作安排：详写+略写 好的习作往往在下笔之前要先谋篇布局，打好腹稿。阅读下面提纲范例，发现列提纲的要领。 你发现了什么？ 题目很吸引人，直接点明拿手好戏是什么。 你发现了什么？ 先点明拿手好戏是什么，然后写练成过程，最后写趣事，顺序明晰。 略 写 详 写 ：详细列出重点部分的提纲。 重点部分的提纲不但把趣事写清楚了，还写出了自己内心的情感体验。 自信 得意 尴尬 选择自己感受最深的趣事，在分享故事的过程中，把自己内心的情感体验表达出来，这样更能给读者留下深刻的印象。 仿照刚才的范例，根据自己选取的内容构思习作顺序和重点，列出自己的习作提纲。 小组交流分享习作提纲，互相点评，提出建议。 班级展示交流习作提纲，一起点评。 快乐习作 借助提纲，完成习作。写的时候注意：把重点部分的过程写具体，融入自己的情感体验。 一起点评 阅读下面从优秀习作中节选的重点部分片段，思考：重点部分是怎么写具体的？ 片段一： 乒乓球比赛开始了。小明傲慢地对我说：“听说你是咱们班乒乓球界的新秀，今天有幸和你交手，备感荣幸呀！”话音刚落，球像一头发疯的狮子一样向我狂冲过来。我不慌不忙地用上刚学的下旋球技术将球挡了回去。小明一下有点手忙脚乱，回球有点高。我看时机不错，发力猛扣回去。呀，小明没料到我有这手，眼睁睁看着球以迅雷不及掩耳之势与他擦肩而过。耶，我高兴得一蹦三尺高！ 轮到我发球了。我用力一跺脚，将球在空中发射出去。小明不再轻敌，反手一个回挡，只见球箭一般地冲向我。我大喝一声，使出必杀———海底捞月”将球救起。球被救起了，我却摔得四脚朝天。围观的同伴笑得直不起腰，捂着肚子说：“哎呀，你这招练了多久了，拿手好戏呀！”我羞得满脸通红。 第一回合 第二回合 片段一： 乒乓球比赛开始了。小明傲慢地对我说：“听说你是咱们班乒乓球界的新秀，今天有幸和你交手，备感荣幸呀！”话音刚落，球像一头发疯的狮子一样向我狂冲过 ... ...
