达川中学2025年秋季九年级上期质量检测（一） 历 史 试 题 一、选择题（每小题2分，共30分） 1．一位印度父亲吠舍，为了阻止女儿嫁给一位达利特—贱民男孩，在光天化日下袭击了他们，并残忍地砍掉了女儿的手。导致这幕悲剧发生的原因是印度社会遗留的（ ） A．种姓制度 B．采邑制度 C．四等人制 D．农奴制度 2．西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”的显著表现是（ ） A．早期殖民扩张与掠夺 B．资本主义制度的初步确立 C．资本的早期原始积累 D．租地农场与手工工场出现 3．14世纪前后，欧洲商人开始从事手工业原料和产品的贸易活动，他们将生产原料从各地运回到城市进行加工，然后在市场上卖给各地的商人。这种生产方式由商人直接支配，而手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生直接联系。据此可以得出的结论是（ ） A．土地集中成为一种趋势 B．新的生产经营方式出现 C．欧洲封建制度彻底瓦解 D．资本主义制度初步确立 4．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构（ ） 西欧经济和社会的发展 新的生产和经营方式 农业 租地农场 ？ 手工 手工工场 A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立 C．西欧庄园的出现 D．生产组织形式资本主义化 5．中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（ ） A．封建贵族势力强大 B．文艺复兴运动兴起 C．市民阶层力量壮大 D．封君封臣制度强化 6．14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（ ） A．强调人的作用 B．尊重科学理性 C．反对封建专制 D．主张限制王权 7．14世纪，欧洲的音乐家们逐渐从意识上摆脱了神学的束缚，将音乐与人、人的生活紧密地结合起来。他们的作品中增加了世俗性的歌词内容，并且旋律流畅、和声大胆、节奏新颖。这体现出当时的音乐家（ ） A．复兴古典音乐的狂热 B．关注现实生活和人的情感 C．融合多地区音乐风格 D．宣传自由平等民主的思想 8．14世纪中叶，随着城市的兴起和资本主义萌芽的产生发展，欧洲掀起了一场反封建反神学的资产阶级思想文化运动。该运动起源于（ ） A．英国 B．德意志 C．法国 D．意大利 9．《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，富有生命的活力。其作者是（ ） A．但丁 B．薄伽丘 C．达·芬奇 D．彼特拉克 10．“从前，世界上发生的各种事情彼此间没有任何联系。每一种活动仅引起当地人的注意。但自那以后，一切重大事件都开始联结为一个整体”。与上述“自那以后”对应的事件是（ ） A．查理曼帝国一分为三 B．新航路的开辟 C．资本主义制度的确立 D．早期殖民掠夺 11．辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上的重要食材。这主要得益于（ ） A．宗教改革 B．启蒙运动 C．工业革命 D．世界市场 12．经济学家凯恩斯评价某一时期说：“近代世界编年史上，从未存在过对商人、投机者和暴发户来说，如此持久、如此可贵的一个良机。在这些黄金般的岁月里，近代资本主义诞生了。”该时期的出现主要得益于（ ） A．文艺复兴与启蒙运动 B．新航路开辟与殖民扩张 C．人口迁移与物种交换 D．资产阶级革命与工业革命 13．下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
