(
课件网) 第五章 质量与密度 5.1 物体的质量 沪粤版 八年级 物理（上） 情景导入 我们家祖传的衣服质量真好!我太公穿了给了我爷爷,我爷爷穿了给了我爸爸,我爸爸穿了又给了我,但依旧不变形,不起皱,不褪色,没磨损……呵呵,我将来还要给我儿子。 我们家祖传的头盔质量好大哦! 物理学里的质量与商品的质量不是同一概念。 他们所说的质量是一回事吗 自学互研 知识板块一 质量 如图所示,盛满水的碗和盆,哪个装的水多 充足气的篮球和乒乓球，哪个里面的空气多 汽车轮胎和自行车轮胎，哪个用的橡胶材料多 含有的物质少 含有的物质多 一碗水含的水少 一盆水含的水多 乒乓球里面的气体少 篮球里面的气体多 自行车轮胎用的橡胶少 汽车轮胎用的橡胶多 自然界中，组成物体的物质有多有少。物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量(mass). 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 讨 论 问题1： 钢锭被压成钢板，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？ 结论：钢锭被压成钢板，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 问题2：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。 冰 水 问题3：天舟货运飞船将货物运上中国空间站，物体的位置发生了变化，其质量有变化吗？ 结论：天舟货运飞船将货物运上中国空间站，物体的位置发生了变化，但其质量没有变化 。 问题4： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？ 结论：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 一个物体的质量不因为它的形状、状态和位置的改变而变化。 小结 可见，质量是物体的一个基本属性。 知识板块二 质量的单位 质量单位： 国际千克原器 （1）国际单位：千克（kg） （2）常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg） （3）单位换算：1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg 大头针 约8.0×10-5 kg 约0.15 kg 约2.0 kg 可达 6.0×103 kg 2.0×1030kg 太阳 一些常见物体的质量 约70kg 一头大象质量约5__ t 一张邮票质量约50__ mg 一个中学生的质量大约是50___ 一枚1元硬币质量约6__ kg g 独立填写,小组交流 估测下列物体的质量： 一个鸡蛋的质量约为50___ 练一练 成年人的质量约为50 ___ 成年大象的质量约为6 ___ g kg t 知识板块三 使用天平测量物体的质量 实验室中常用的测量工具 托盘天平的构造 1.底座 2.托盘架 3.托盘 4.标尺 5.平衡螺母 6.指针 7.分度盘 8.游码 称量(能测的最大质量) 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。 感量(最小分度值) 就是标尺上每一小格表示的质量数。 （1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量 值； （2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； （3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。 1.使用天平的注意事项： 天平的使用 （1）放：把天平放在水平台上 （2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处。 （3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。 2.天平的调节方法： （1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码 （从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码） (游码以左侧所对刻度线为准) （3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。 3.测量方法： （2）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。 （1） ... ...
