七年级地理下学期同步精品练（人教版2024） 11 极地地区 （分层练） 知识挖空练 知识点一 冰雪覆盖的地区 结合教材“图11.1 南极地区”，“图11.2 北极地区”，用红笔在课本上对关键词进行圈画。 1.范围： 南极地区：位于南极圈以南，包括南极洲及其周边的海域，以陆地为主； 北极地区：位于北极圈以北，包括北冰洋大部分及周边的亚、欧、北美三洲部分地区，以海洋为主。 注意：（在北极点，每个方向都指向南方；在南极点，每个方向都指向北方） 2.南极地区的气候特点：酷寒、干燥、烈风。素有“世界寒极”、“冰雪高原”之称。冰山是南极大陆附近海面显著的自然景观。 3.北极地区气候特征：北极地区绝大部分为大洋，因此气温不像南极那么寒冷，降水量比南极地区多，风速也远不及南极。 4.北极地区和南极地区的自然环境特点比较表 南极地区 北极地区 海陆状况 中间是南极大陆，周围被太平洋、大西洋、印度洋包围 中间是北冰洋，周围是亚洲、欧洲、北美洲的陆地和岛屿 气候状况 气温低（冰雪高原）、降水少（白色沙漠）、风力大（风库） 终年冰封 代表动物 企鹅 北极熊 暖季 每年11月到次年3月 5———10月 5.分析为什么南极地区比北极地区更冷 ①南极地区以大陆为主，北极地区以海洋为主，海陆热力性质不同; ②南极地区海拔更高，气温更低; ③南极地区终年被冰雪覆盖，冰层厚，反射率强，吸收的太阳辐射少。 知识点二 科学考察的宝地 结合教材“图11.5 南极地区科考示意”、“图11.7 中国北极科学考察站———黄河站”，用红笔在课本上对关键词进行圈画。 1.资源： 南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地下埋着丰富的矿产；地上储存着大量的固体淡水资源；沿海栖息着无数的海洋生物；还有原始的自然环境。 北极地区主要是矿产资源丰富。 2.科学考察的宝地： 1985年2月14日在南极洲乔治王岛上建立了我国第一个南极考察站--长城站。 1989年2月26日，建立中山站。 2009在南极最高点建立了我国首个位于南极大陆内陆地区的科考站———昆仑站。 2014年2月8日，建立了我国第四个南极科考站———泰山站。 2024年2月7日，建立了我国第五个南极科考站———秦岭站 2004年7月28日在北冰洋斯瓦尔巴群岛上建立了北极科考站———黄河站。 3.为什么我国南极考察站都是在2月建站 因为每年11月至次年3月为南极地区的暖季，气温高些；其次这时正值极昼期，白天时间长，利于开展科学考察活动和建站。 4.为什么泰山站要设计成架空的蝶形造型 ①架空设计是为了有利于大风吹走下方积雪，把主体建筑与冰面隔开，维持站内温度。 ②蝶形造型，视野开阔，减少风阻，有利于大风通过。 5.为什么南极地区有丰富的煤炭资源，用大陆漂移假说解释. 南极曾经位于较低纬度的温暖湿润地区森林茂密、后大陆漂移至此，煤层是漂移前的植被埋在地下形成的(通过剧烈的地质运动)。 知识点三 保护极地环境 结合教材“图11.8 极地地区主要环境问题举例”，用红笔在课本上对关键词进行圈画。 极地环境问题 ①全球气候变暖导致极地地区冰川融化； ②过度捕杀鲸、海豹等极地野生动物，造成生物多样性减少； ③石油泄漏，导致北极地区环境污染； ④开展极地旅游，给环境带来不利影响。 保护措施 制定与签订合约，如《关于环境保护的南极条约协定书》、《北极环境保护战略》等；进行国际合作；提高环保意识，全人类共同保护等。 新情境命题练 （新情境·北极地区自然资源）北极地区丰富的自然资源为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等科学研究提供了丰富的素材。2023年7月24日，我国科考队员再次登上斯瓦尔巴群岛考察。下图示意北极地区。据此完成下面小题。 1．我国科考队员选择在7月份进行北极考察，是因为该季节北极地区（ ） A．处于极夜 B．正值暖季 C ... ...
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