/ 让教学更有效 一轮复习 | 物理学科 考点3摩擦力（高频考点） 一、单选题 1．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A．冰壶表面打磨的光滑 B．轮胎上做成凹凸不平的花纹 C．行驶的磁悬浮列车不接触导轨 D．给自行车的后轴上机油 2． 下列措施中，为了减小摩擦的是 A．垫上一块胶皮将瓶盖拧开 B．往轴承中注入一些润滑油 C．在皮带传动中将皮带张紧些 D．在皮带传动中往皮带上涂皮带油 3．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A． 轮胎上凸起的条纹 B． 轴承中装有滚珠 C． 行李箱下装有轮子 D． 给自行车加润滑油 4．下列生活实例中，为了减小摩擦力的是（ ） A．补衣服时，把针在头发上擦一下 B．轮胎上刻有花纹 C．刹车时用力捏紧刹车把 D．下雪天，路上撒煤渣 5．小华在班上擦黑板时隐隐约约感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板，如图所示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0）时，他怎么也推不动黑板刷，在这两种情形下，黑板刷分别（ ） A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力 C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力 6．如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A． 运动员手上涂镁粉 B． 轴承中装有滚珠 C． 汽车轮胎刻有花纹 D． 用力握紧球拍 二、填空题 7．一个重为50N的物体放在水平面上，当水平推力为25N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为 N，当往这物体上放一重物时，物体继续向前运动，则摩擦力 （选填“增大”，“减小”或“不变”） 8． 在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受滑动摩擦力大小为 N；再将毛巾平铺在木板上进行实验，可探究滑动摩擦力大小与 的关系；为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系，你的做法是： 。 9．如图甲所示，小明在进行“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 运动：接着在木块上加一个砝码，重复上面的操作，如图乙所示，比较两次实验的结果可以得出滑动摩擦力的大小与 有关。 10．在测量水平运动物体所受的滑动摩擦力实验中，如图所示，使木块在弹簧测力计拉力的作用下，沿水平桌面 滑动，测力计拉力的大小就等于滑动摩擦力的大小，其原因是木块在运动过程中，木块对桌面的压力 （选填“变大”“不变”或“变小”），木块和桌面间的 相同，摩擦力不变，根据二力平衡原理，测力计拉力的大小就等于滑动摩擦力的大小。 11．两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，就会在接触面产生一种 相对运动的力，这种力就叫摩擦力．摩擦力的方向与 的方向相反． 12．自行车的设计离不开物理知识，如图所示的自行车，哪些地方的设计是为了增大摩擦的，请写出其中的一个 ． 三、计算题 13．如图所示：物体A重10N，B重20N．两个相同的力F=4N，同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上同步做匀速直线运动．则A、B间的摩擦力为多少N？B、C间的摩擦力为多少N？ 14．滑动摩擦力的大小与物体间的压力有关，还与接触面的粗糙程度有关．在物理学上，滑动摩擦力的大小可以写成，其中f表示摩擦力的大小，μ是描述接触面粗糙程度的物理量，叫动摩擦因数，表示压力。 （1）如果把一个质量为m的物体放在水平桌面上，用水平的拉力F拉动物体作匀速直线运动，求此物体与桌面间的动摩擦因数（用字母表示）。 （2）若物体的质量为2kg，物体与桌面间 ... ...
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