期末材料分析题专项特训（含答案）-2025-2026学年道德与法治八年级上册统编版（2024）

中小学教育资源及组卷应用平台 期末材料分析题专项特训-2025-2026学年道德与法治八年级上册统编版（2024） 1．我们的人生轨迹有起伏和曲折，得失易变，路过的一切都是风景。某校八年级一班的同学们以“畅想人生”为主题出了一期板报，请你参与并回答相应问题。 追求人生目标 美好的人生价值目标要靠行动即社会实践才能化为现实，只要人生价值目标符合社会总目标，即使自身条件有所欠缺，我们也要尽心尽力、一往无前，始终保持自强不息的状态，人生终会有价值。 （1）参加社会实践活动属于亲社会行为，这种行为有怎样的意义？ （2）材料划线部分表明每个人都会从社会中获得什么？ 提升人生境界 中国青年报·中国青年网、人民政协报·人民政协网开展2023年“青声@全国两会”网络建言征集活动，听取广大青少年的意见建议。争做有为青年，贡献青年智慧，为实现中国梦贡献青春力量。 （3）网络建言征集活动，保障了公民的哪些权利？ （4）争做有为青年，在网络生活中应恪守和遵守什么？ 实现人生价值 爱因斯坦曾说：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。”作为新时代青年，如初春，如朝日，如百卉之萌动，要积极参加志愿活动，在新时代画卷上留下浓墨重彩的一笔。 （5）材料启示我们怎样逐步成长为一名合格的社会成员？ （6）中学生可以参与哪些志愿服务活动？（两个即可） 2．阅读材料，回答问题。 材料一 从杂交水稻技术赋能粮食安全，到二维码识别助力疫情防控，从飞机高铁便捷群众出行，到让世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村……我们无时无刻不在享受网络发展带来的时代红利。 材料二 网络延伸了人际沟通的触角，同时也弱化了人的现实沟通能力。我们要学会合理利用网络，以健康的心态使用网络。 （1）材料一中“让世界变成‘鸡犬之声相闻’的地球村”体现了网络发挥着哪一方面的作用？ （2）材料二划线部分说明了什么？ （3）运用所学知识回答，我们应如何理性参与网络生活？ 3．某班组织了一次走进网络生活的学习实践，请你一起参与。 （1）【网民访谈】同学们访谈了身边的几位网民，他们表达了自己的困扰：网络推送内容是如此“精准有趣”，每天沉浸在“信息海洋”中，情绪在喜怒哀乐间“来回切换”，手机里仿佛装下“整个世界”，大脑却昏昏沉沉，“拿出手机，什么都会，放下手机，脑子里面又什么都没有”…… 针对访谈网民提出的困扰，我们该如何应对 （2）【漫画观察】网络带给我们便利，也衍生了一些新问题。同学们从网上看到三幅有趣的漫画，从中发现了一些不容忽视的的网络现象。 漫画分别反映了哪些网络现象？请给漫画中的违法者们写一段劝诫语。 （3）漫画二通过这次学习实践，同学们认识到，营造清朗网络空间，建设良好网络生态，势在必行，这需要我们每个人的努力。作为青少年应该……(提示：请从营造清朗网络空间角度续写青少年的做法。) 4．聚焦热点，回答问题。 热点 回答问题 个人的身份认同往往不是由本人的特性来界定，而是由其所在的各种人际关系的相互关联来界定。 （1）材料说明人的身份是在什么中确定的？ 《信阳市文明行为促进条例》第九条规定：在公共场所着装整洁得体，言行举止文明，不大声喧哗；乘坐公共交通工具主动为老、幼、病、残、孕等有需要的乘客让座，不霸座，不得干扰、妨害驾驶。 （2）条例规定的内容启示我们养成亲社会行为应该怎样做？ 互联网产业的蓬勃发展带来一个全新的规模，成为市场增长的热点，越来越多传统零售企业在进入电子商务领域，互联网成为分销的重要渠道。 （3）材料表明互联网与传统行业的融合有怎样的意义？ 5．某校八年级学生开展了社会采风活动，他们拍摄的宣传片《遇见》获得了广泛好评，下面是宣传片中几组镜头。 （1）请为宣传片《遇见 ... ...