七年级上册新部编版道德与法治第十一课《确立人生目标》课时练习题（含答案）

七年级上册新部编版道德与法治第十一课《确立人生目标》课时练习题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这句话表明（ ） A．个人是社会的有机组成部分 B．投身社会实践才能走向成熟 C．人们的社会生活空间不断扩大 D．个人力量太小，对社会发展没有影响 2．“带着我的梦想上天”征集活动中，香港培侨中学的陈蔓琳收到了回音。航天员陈冬在信中鼓励她和同学们勇敢追梦，将来为我国的航天事业做出贡献。这启示我们少年的梦想（ ） A．应与时代脉搏、中国梦密不可分 B．是当下与未来之间的桥梁 C．应当与个人的人生目标紧密相连 D．不应止于心动，更在行动 3．我们要树立和追求崇高的人生目标。以下同学的理想，你认为不可取的是（ ） A．向科学家学习，做一个对社会有贡献的人 B．当一名医生，治病救人，救死扶伤 C．成为一个网红直播明星，过上奢靡生活 D．立志做一名维护社会治安的人民警察 4．以下图片体现了有意识的生命活动的是（ ） A． B． C． D． 5．人生目标可以分为长远目标和近期目标。其二者的关系是（ ） ①长远目标和近期目标是相互对立、相互矛盾的 ②实现近期目标，才能实现长远目标 ③所有近期目标都是围绕长远目标展开的 ④近期目标是实现长远目标的基础和前提 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 6．“在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居。”这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②虽然身份不同，但是对社会的作用相同 ③每个人都能获得他人和社会的接纳与认可 ④在不同的社会关系中，“我们”具有不同的身份 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．每个人都有自己的目标。人生目标也可以说是自己的一个人生规划，这个规划在某种意义上是比较人文化、社会化的。这说明（ ） A．人生目标决定人生道路的发展方向 B．要在个人与社会的统一中明确人生目标 C．每个人的人生目标都能够实现 D．我们要树立切实可行的人生目标 8．小宁从小喜欢阅读文学作品，并立下了“成为一名文学家”的目标。为此，他拟定了以下计划书： 计划书 每日目标 每天坚持写作练习，每天阅读一小时文学作品 半年后目标 学习创作文章的构思和写作技巧，创作出三篇优秀文章 两年后目标 创作出一部长篇作品并发表，参加当地的各类文学比赛 由此可见（ ） ①我们要规划好近期目标和长远目标 ②近期目标可以随意更改，长远目标是固定不变的 ③长远目标的实现能够激励我们实现近期目标 ④只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．“花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。”这句话揭示这样一个道理（ ） A．人的生存和发展离不开社会 B．个人是社会“大网”中的一个“结点” C．个人的发展受到社会条件的制约 D．社会的发展离不开每个人的努力 10．我们青少年正值青春年少，人生拥有无限可能。若想实现自己的人生价值，追求美好人生，我们就应该（ ） A．改掉缺点，做完美的自己 B．认识到自己的独特性，无视他人 C．确立自己的人生目标，找准方向 D．立长志，越远大越好 11．调查显示，那些有清晰而长远目标的人，朝着同一方向不懈地奋斗，大多能取得成功；那些目标模糊的人则往往没有突出的业绩。这表明自强者的共同特点是（ ） A．善于战胜自己的弱点 B．认识自己的长处 C．根据兴趣确定方向 D．为人生的目标执着追求 12．中国科学院院士李德生，青年时下定决心要让中国摆脱石油贫瘠的状态。他一生致力于为国家探寻石油资源，几乎 ... ...