第五单元 数据处理 单元测试·基础卷【原卷+答案解析】-2025-2026学年六年级数学上册北师大版

(课件网) 北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理 单元测试·基础卷 试卷分析 知识点分布 一、选择题 1 0.85 数据的搜集与整理 2 0.84 复式折线统计图；分组整理数据 3 0.75 统计图的选择（扇形统计图）；1格表示多个单位的单式条形统计图；统计图的选择（折线统计图） 4 0.75 扇形统计图的特点及绘制；求一个数的百分之几是多少；已知一个数的百分之几是多少，求这个数 5 0.65 1格表示多个单位的单式条形统计图；分段整理数据 6 0.65 统计图表的综合应用；求一个数是另一个数的百分之几（百分率问题） 7 0.65 统计图的选择（折线统计图）；统计图的选择（扇形统计图） 8 0.64 扇形统计图的特点及绘制；求一个数是另一个数的百分之几（百分率问题） 知识点分布 二、填空题 9 0.85 统计图的选择（扇形统计图）；统计图的选择（折线统计图） 10 0.75 复式折线统计图；分组整理数据 11 0.75 复式条形统计图；分段整理数据 12 0.65 1格表示多个单位的单式条形统计图；统计图的选择（扇形统计图）；统计图的选择（折线统计图） 13 0.65 统计图的选择（折线统计图）；统计图的选择（扇形统计图）；单式折线统计图；扇形统计图的特点及绘制 14 0.65 扇形统计图的特点及绘制；求一个数的百分之几是多少 15 0.64 扇形统计图的特点及绘制；已知一个数的百分之几是多少，求这个数；求一个数的百分之几是多少 16 0.64 扇形统计图的特点及绘制；已知一个数的百分之几是多少，求这个数；求一个数是另一个数的百分之几（百分率问题）；求一个数的百分之几是多少 知识点分布 三、作图题 17 0.65 复式条形统计图；已知一个数的百分之几是多少，求这个数 18 0.64 扇形统计图的特点及绘制；1格表示多个单位的单式条形统计图；求一个数的百分之几是多少；已知一个数的百分之几是多少，求这个数 四、解答题 19 0.75 平均数的意义及求法；复式统计表的特点及填补 20 0.75 统计图表的综合应用 21 0.65 统计图的选择（折线统计图）；统计图的选择（扇形统计图） 22 0.65 统计图表的综合应用；求一个数占另一个数几分之几；求一个数的百分之几是多少 23 0.64 扇形统计图的特点及绘制；已知一个数的百分之几是多少，求这个数；1格表示多个单位的单式条形统计图；求一个数比另一个数多/少百分之几 24 0.4 单式折线统计图；长方体、正方体的容积；体积与容积单位间的进率及换算保密★启用前 2025-2026学年六年级数学上学期单元测试卷 第五单元 数据处理单元测试·基础卷 （ 全卷满分100 分，考试时间90 分钟） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B A B B B C B 1．C 要了解六（1）班同学们最喜欢的运动项目，需要直接从我们班同学那里获取真实准确的数据，据此解答。 A．上网查看哪个运动项目最受小学生欢迎，得到的是普遍的小学生情况，不是我们班同学的具体喜好，所以此选项不合理。 B．查看别的班级的数据结果，那是别的班级同学的喜好，不是六（1）班同学的，所以此选项不合理。 C．全班每一个同学写下自己最喜欢的运动，这样能够直接、全面地收集到六（1）班每一位同学的真实想法，是最能准确反映我们班同学最喜欢的运动项目的方法，所以此选项合理。 D．自己所在小组的同学，不能涵盖全班同学，数据不全面，所以此选项不合理。 故答案为：C 2．B 根据工作效率＝工作总量÷工作时间，虚线上的数据代表甲的变化情况，实线上的数据代表乙的变化情况，折线比较平稳，说明工作效率比较稳定，折线起伏较大，说明工作效率不稳定，所以通过观察统计图可知 ... ...