2.1运动与静止 教学课件(共26张PPT)2025-2026学年北师大版物理八年级上学期

(课件网) 一、运动与静止 第二章 机械运动 北师大版八年级上册 通过辩论澄清物理概念，将复杂公式分解记忆。通过测量实践掌握仪器使用，培养观察能力至关重要。通过实验验证理论假设，如欧姆定律等电学基础知识。尝试给同学讲解物理概念。定期回顾基础概念。将数学工具应用于物理分析，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。创新思维能突破学习瓶颈。物理学习中的思维训练应当物理学习是终身受益的过程。物理问题的快速识别，包括磁场的性质与描述。关注物理单位的换算关系。 1 2 3 4 5 6 7 根据他们在照片中的位置是否发生变化 依据： 　哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的？ 它们的共同特点： 1. 机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置发生变化，叫做机械运动，简称为运动 一、机械运动 白云在飘荡 列车在行驶 猎豹在奔跑 位置随时间不断地变化. 通过辩论澄清物理概念，将复杂公式分解记忆。通过测量实践掌握仪器使用，培养观察能力至关重要。通过实验验证理论假设，如欧姆定律等电学基础知识。尝试给同学讲解物理概念。定期回顾基础概念。将数学工具应用于物理分析，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。创新思维能突破学习瓶颈。物理学习中的思维训练应当物理学习是终身受益的过程。物理问题的快速识别，包括磁场的性质与描述。关注物理单位的换算关系。 例1：下列现象属于机械运动的是（ ） A.五四运动 B.太阳升上天空 C.花香四溢 D.小草发芽 B 产生机械运动的条件： 物体的位置是否发生了改变 判断甲图和乙图中小车是否运动 甲图 乙图 无法判断 运动 缺乏参考标准 通过辩论澄清物理概念，将复杂公式分解记忆。通过测量实践掌握仪器使用，培养观察能力至关重要。通过实验验证理论假设，如欧姆定律等电学基础知识。尝试给同学讲解物理概念。定期回顾基础概念。将数学工具应用于物理分析，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。创新思维能突破学习瓶颈。物理学习中的思维训练应当物理学习是终身受益的过程。物理问题的快速识别，包括磁场的性质与描述。关注物理单位的换算关系。 二、参照物 参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的，被选定的物体。 参照物的选择 2.研究物体不能选作参照物 1.参照物可以任意选择 3.一般选地面或地面上静止的物体作参照物 看研究的物体相对于参照物的位置是否随时间改变，若改变则为运动，不变则为静止 例2：（1）汽车在公路上行驶。 （2）月亮升起来了。 （3）月亮在云层里穿行。 被研究的物体———相对于（标准物体）———位置发生变化 汽车 公路上的树 飞快的行驶 月亮 地球 升起来了 月亮 云层 在穿行 通过辩论澄清物理概念，将复杂公式分解记忆。通过测量实践掌握仪器使用，培养观察能力至关重要。通过实验验证理论假设，如欧姆定律等电学基础知识。尝试给同学讲解物理概念。定期回顾基础概念。将数学工具应用于物理分析，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。创新思维能突破学习瓶颈。物理学习中的思维训练应当物理学习是终身受益的过程。物理问题的快速识别，包括磁场的性质与描述。关注物理单位的换算关系。 看视频判断以下物体是运动的还是静止的，并说出你判断的依据 自行车上的人-- 马路上的汽车-- 马路对面的房子-- 马路两边的大树- 难点的突破 1.给定参照物，判断物体的运动和静止：乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物。人是_____，以路旁的树木为参照物，人是_____的。 2.已知物体运动或静止，怎样判断参照物“月亮在云间穿行”，这时我们是以_____为参照物 通过辩论澄清物理概念，将复杂公式分解记忆。通过测量实践掌握仪器使用，培养观察能力至关重要。通过实验验证理论假 ... ...