
中小学教育资源及组卷应用平台 三年级上册语文期中测试卷(2024版新教材) 一、读拼音写词语。(8分) chén shuì róng qiú bào fēng guī zé ( ) ( ) ( ) ( ) pū mǎn liú lèi jiù mìng zhǔn bèi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分) 1. 我们沿着弯弯曲(qū qǔ)曲的小路前行,耳边传来动听的乐曲(qū qǔ)声。 2. 盛(chéng shèng)开的牡丹花下,小朋友们正用杯子盛(chéng shèng)水浇花。 三、下列每组词语中都有一个错别字,用“____”画出来,并在括号里改正。(4分) 1. 穿戴 粗状 狂欢 阵雨 ( ) 2. 荒野 互相 墙璧 影子 ( ) 3. 救命 可怜 等侍 蜘蛛 ( ) 4. 玩要 观察 整洁 严寒 ( ) 四、查字典,把表格补充完整。(4分) 生字 音序 部首 除去部首有几画 组词 铺 管 料 救 五、把词语补充完整,再根据语境选词填空。(8分) 1. 根据要求写词语。(4分) (1) 与“秋”有关的四字词语:_____ _____ (2) 含有数字的四字词语:_____ _____ 2. 把“ABB式”词语补充完整,再把合适词语的序号填入文段的括号里。(4分) A. 红( ) B. 金( ) C. 香( ) D. 甜( ) 秋天的果园真迷人!苹果挂在枝头,( )的像小灯笼;稻田翻起波浪,( )的像撒了满地碎金;桂花悄悄开放,空气里飘着( )的味道;熟透的柿子摘下来咬一口,( )的汁水沾满嘴角。 六、选词填空。(4分) 宝贵 可贵 珍贵 名贵 1. 时间是( )的财富,我们要懂得珍惜。 2. 他乐于助人的品质十分( ),值得大家学习。 3. 博物馆里陈列着许多( )的历史文物。 4. 这种( )的兰花,在市场上很难见到。 七、按要求写句子(8分) 1. 弟弟高兴得跳了起来。(照样子,补充句子) _____得_____ 2. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(照样子,把事物当成人写句子) _____ 3. 通过这次活动,使我明白了团结的重要性。(用修改符号修改病句) 4. 围绕下面的句子写一段话。 校园的秋天真美啊!_____ _____ 八、根据课本内容完成练习。(10分) 1. 诗人笔下的秋景各有韵味。杜牧在《山行》中写道:“停车坐爱枫林晚,_____”; 叶绍翁在《夜书所见》中寄托思乡之情:“萧萧梧叶送寒声,_____”。 2. 课文中的人物形象鲜明:《大青树下的小学》里,不同民族的学生一起学习、游戏,体现了_____的氛围;《总也倒不了的老屋》中的老屋,展现了_____的品质;《在牛肚子里旅行》中的青头,让我们看到了_____的精神。 3. 大自然景色迷人,“天门中断楚江开,_____”描绘了长江的壮阔;“_____,潭面无风镜未磨”展现了洞庭湖的静谧;“水光潋滟晴方好,_____”写出了西湖的柔美。 九、课内阅读。(10分) 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1. 这段话选自课文《_____》。(2分) 2. 用“____”画出描写同学们来到学校的句 ... ...
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