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课件网) 变 形 记 统编教材六年级上册 人物类 动物类 物品类 现代产品类 自然景象类 植物类 发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。 我的变形 我的经历 蚂蚁 在书桌上探险 跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界 蚂蚁在书桌上散步，会遇到什么危险？ 水杯掉下来 被书砸到 文具袋掉落像泥石流 ...... 我正沿着桌腿往上爬，突然‘哗啦’一声，一本字典砸下来！山一样的字典压过来，我拼命往旁边躲，可还是被掀起的‘纸浪’卷得晕头转向。好半晌，我才缓过气来。可福无双至，祸不单行...... 跟着一只昆虫去探险会发生什么？ 蚂蚁历险记 笔杆散步 书桌探险 探索新世界 被书砸到 被孩子压倒 被“洪水”冲走 我的变形 我的经历 写不会动的事物，我们可以借助周围会动的事物来写 电线杆虽然不能动，但它能看到什么？听到什么？ 见证孩子们在学校的生活 主动帮助其他摔跤的同学 见到一个小女孩因考试不理想躲在外面偷偷哭的情景。 吵架、和好的过程 傍晚，我看见一个小姑娘从我身旁走过，一边小跑一边哼歌，她的歌声真好听，她的影子被夕阳拉得很长，像一首温柔的诗。 我的变形 我的经历 启 示 1.让角色动起来； 2.让人物会说话； 3.神态、想法不能少。 变形发生： “英英，吃饭了!” 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 “英英，吃饭了！”妈妈的噪门又大了许多。 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 变回自己： “小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。 噢，最了解我的人到底还是妈妈。 哎呀，她是怎么知道我的秘密的？ 变形发生： 法布尔说，“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。”这可真神奇呀！我合上《昆虫记》，伸了个懒腰。突然，四周变得黑暗、潮湿，一股浓浓的泥土味涌上来。不不知不觉，我的手和腿都变成褐色的“细棍”，身体变得圆鼓鼓的。天哪！我变成了一只蝉的幼虫！ 变回自己： “哈哈！我太厉害了！”我得意地笑起来，手上的《昆虫记》啪地一声掉在了地上。我又变回了自己。 变形发生： 我终于来到了梦寐以求的动物博物馆！一进门，我就被一具狼标本深深吸引了，我伸长脖子，趴在玻璃柜外，仔细地观察着……突然，一阵天旋地转，我感到自己仿佛被吸入标本中。 抬起头，看到四周一片雪白，我的心紧缩了一下，试着往前走，却感到四肢非常不协调。回头一望，我发现自己披上了灰色的绒毛，还有一条细长的尾巴。啊，我居然成了一匹狼！ 变回自己： “曦瑞，我们去下一个展厅吧！”一声呼唤将我拉回了现实。 望着那具狼标本，我感慨万千：自然界了每一种生物，都有生存的权利，让我们都尊重每一个生命！ 我变成了一只小猫 午后，我正在埋头写作业。小猫咪阿黑，躺在我的书桌上，舒服地睡懒觉。唉，这年头，猫都过得比我好！要是我能变成一只小猫咪就好了！ 瞌睡虫在我的眼皮上爬来爬去，恍恍惚惚中，我感觉自己的身子正在慢慢缩小，变轻。咦？我，我的手上，脚上，脸上，怎么长出了毛呀？我我赶紧跑去照镜子，不找不知道，一照吓一跳，我竟然变成了猫！ 可是，我今天还得去上学呢。这可怎么办呢？顾不得那么多了，我赶紧用两只爪子打开门把手，跑出家门，一路飞奔。马上就要进校门了，不料门卫大爷把我拦住了：“去去去，哪里来的野猫！”大爷一边骂，一边用脚踢我。这可怎么办？ 突然，我发下一个粗心的女孩背着的书包没有拉拉链，敞开着。我便轻轻一跃， ... ...
