第二 单 元 综 合 素 养 评 价 时间:60分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 分数 一、读语段，写字词。(11 分) 乡间歪xié 的石jìng上铺满了 luò yè，路旁几簇野菊花正傲shuāng怒放。果园里橙黄橘绿，田野中金黄的稻海不guī zé地pái liè着，显得有些líng luàn ，到处是一片liáng shuǎng、fēng shōu 的景象。 二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。(2分) A.水洼(wā) 凌乱(lín) 增添(zēng) B.辽阔(kuò) 喇叭(lǎ) 石径(jīng) C.缤纷(bīn) 掠过(luè) 蟋蟀(shuài) D.靴子(xuē) 钥匙(yào) 一枚(méi) 三、把词语补充完整，并完成练习。(12分) ( )高( )爽 ( )高( )淡 ( )( )尽染 五谷( )( ) ( )( )累累 金桂( )( ) 1.我能将上述词语分类。(3分) (1)描写天气的: 、 (2)描写植物的: 、 (3)描写丰收景象的： 、 2.上述词语都是描写秋天的，我积累的描写春天的词语有 、 ，描写夏天的词语有 、 ，描写冬天的词语有 、 。(3分) 四、用不同的方法理解下面句子中加点词语的意思。(5分) 1.我憧憬着妹妹能够学会说话，期待她能叫我一声哥哥。 用近义词替换的方法来理解词语的意思，句中的“憧憬”可以用“ ”来替换。 2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。 联系右图，我知道“丰收”的意思是 。 3.快轮到我上台演讲了，我的内心忐忑不安，生怕讲不好被同学们笑话。 “忐忑不安”的意思是 ，我是通过 来理解词语意思的。 五、下列句子运用了怎样的修辞手法？请选一选。(填序号)(4分) A.比喻 B.拟人 1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 ( ) 2.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ ( ) 3.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 ( ) 4.大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。 ( ) 六、句子训练营。(按要求改写句子)(8分) 1.例：秋天的雨，把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(仿写句子) 秋天的雨，把 给了 ， 。 2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。(仿写比喻句) 3.叶子飘到脚下。(把句子写具体，至少两处) 4.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。(用相同的修辞手法写一个句子) 七、课文内容回顾。(6分) 1.诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来欣赏枫林，这是因为“ ”。 2.从刘禹锡的“ ，白银盘里一青螺”这句诗中，我们感受到洞庭湖的秀美。 3.“ ，夜深篱落一灯明。”叶绍翁知道孩子们在逗引蟋蟀，是因为篱笆旁边有一盏灯亮着。 4.在《铺满金色巴掌的水泥道》中，水泥道像铺上了 ，因为上面落满了像 的梧桐落叶，“我”感觉门前的水泥道 ！ 5.“孤光一点萤”选自《 》，作者是 ，这句话写的是 的景色，这首诗抒发了诗人 的情感。 八、乐乐写了一篇日记，请你根据前面的讲解，评一评，改一改吧！(5分) 早1.日记的格式 (A.正确 B.有误)(填序号) 2.第1 自然段写了日记洗漱吃饭的内容，比较烦琐， 。 3.第2自然段的内容写得比较简单，我能帮他写具体一些： 九、阅读直通车。(22分) (一)秋天的雨(节选)(8分) ①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇(shān shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 ②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果（ ），小青蛙在加紧（ ），准备舒舒服服地（ ）。 1.给文中加点字选择正确的读音，画上“ ”。(1分) 2.选择合适的词语填在文段②中的括号里。(填序号)(2分) A.睡大觉 B.当粮食 C.造房子 D.挖洞 3.文段①描写了秋天的( )，文段②描写了秋天的( )。(填序号) (2分) A.味道 B.色彩 C.声音 D ... ...
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