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课件网) 10 爬 山 虎 的 脚 叶 圣 陶 部编版小学语文教材四年级上册第三单元 叶子（第2自然段） 爬山虎的脚（第3—5自然段） 生长位置（第1自然段） 学习目标： 1.通过品读课文，了解爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。 2.通过理解课文，抓住描写爬山虎的重点语段，学习作者有序的观察以及细致的描写。 ①读一读，画一画： 默读第三自然段，用“ ”画出描写爬山虎脚的语句。 ②辨一辨，说一说： 仔细观察图片，找出“真爬山虎”，结合课文说说你的理由。 学习任务一：辨一辨“脚”的样子 1 2 3 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 评价标准：画出描写爬山虎脚的语句。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 1 2 3 评价标准：正确分辨爬山虎的脚。 位置 形状 颜色 ①读一读，圈一圈： 默读第四自然段，圈出爬山虎爬的动作。 ②读一读，演一演： 小组合作，以手代脚，边读边演爬山虎爬的过程。 学习任务二：演一演“脚”的爬行 评价标准： 1、圈出爬山虎爬的动作。 2、边读边演爬山虎爬的过程。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 小圆片 细丝 嫩茎 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 没触着墙的 不几天就萎了 触着墙的 变成灰色 相当牢固 学习任务三：写一写观察日记 对比两种观察记录方式的异同 1.请选择一种你喜欢的对象进行连续观察， 并做好记录。 2.抄写课文中你觉得准确、形象的句子。 ... ...
