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课件网) ———《牧场之国》第一课时说课 融美于学 得言习法 目录 01立体视角解教材 02联系实际明学情 03学为中心定目标 04四大板块展过程 05围绕要素列板书 01立体视角解教材 单元面 世界各地 01立体视角解教材 教材线 01立体视角解教材 教材线 文体：抒情散文 内容：牧场风光 语言：优美诗情 写法：顺序层次 一咏三叹 拟人修辞 写静高妙 02联系实际明学情 生活经验 认知有限 难以感受 03学为中心定目标 1、认识“毡、犊”等十个生字，会写“仪、眺”等15个生字，会写“仪态、端庄”等16个词语，结合图片自理等形式，积累“膘肥体壮、悠然自得”等词语。 2、有感情的朗读课文，能体会课文描写马、牛、羊等动物语句中的情趣，并摘抄积累。 3、通过抓关键词，结合插图、想象图画等形式，体会牧场的宁静之美。 （第一课时） 重点 难点 04四大板块展流程 导：创设情境走近美 1 理：梳理脉络感受美 2 研：品词析句体悟美 3 用：学以致用创造美 4 融美于学 得言习法 导：创设情境走近美 1 （1）回顾阅读方法 1、梳理文章脉络 2、体会动态描写、静态描写的表达效果 为下文学习做铺垫 导：创设情境走近美 1 （2）感受荷兰特色 a.假想旅游 b.交流印象 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 导：创设情境走近美 1 （2）感受荷兰特色 （1）回顾阅读方法 复习旧知，承上启下，借助多媒体直观展现荷兰风光，弥补学生生活经验的缺失。 （1）预习检查，巩固字词 膘肥体壮 悠然自得 成群结队 仪态端庄 遮掩 阻挡 飞驰 吆喝 丝绒般的草原 辽阔无垠的原野 金色的晚霞 牲畜 牛圈 模样 理：梳理脉络感受美 2 动物 动词 环境 多音字 （1）预习检查，巩固字词 膘肥体壮 悠然自得 成群结队 仪态端庄 遮掩 阻挡 飞驰 吆喝 丝绒般的草原 辽阔无垠的原野 金色的晚霞 牲畜 牛圈 模样 理：梳理脉络感受美 2 漂 飘 膘 （1）预习检查，巩固字词 膘肥体壮 悠然自得 成群结队 仪态端庄 遮掩 阻挡 飞驰 吆喝 丝绒般的草原 辽阔无垠的原野 金色的晚霞 牲畜 牛圈 模样 理：梳理脉络感受美 2 丝绒：由蚕丝和人造丝为原料织成的丝织品。 舒适 柔软 （1）复习检查，巩固字词 膘肥体壮 悠然自得 成群结队 仪态端庄 遮掩 阻挡 飞驰 吆喝 丝绒般的草原 辽阔无垠的原野 金色的晚霞 牲畜 牛圈 模样 理：梳理脉络感受美 2 读准字音 理解字义 积累运用 （2）初读课文，感知结构 默读课文，想一想，课文描写了荷兰牧场的哪几幅画面？ （板贴） 理：梳理脉络感受美 2 ①读：默读课文，总结画面 （2）初读课文，感知结构 理：梳理脉络感受美 2 ①读：默读课文，总结画面 ②填：习题助力，理解内容 ③思：关注时间，理清层次 掌握文章大意和层次，对荷兰有总体印象，为学习做铺垫。 第一环节：“四读”扶学，学法归纳 （1）一读：读通顺 研：品词析句体悟美 3 读第二自然段，思考：牛群的生活状态是怎样的？ 第一环节：“四读”扶学，学法归纳 （1）二读：读景物 研：品词析句体悟美 3 ① 关键词＋结合生活经验 舒适 第一环节：“四读”扶学，学法归纳 （1）二读：读景物 研：品词析句体悟美 3 关键词＋对比图片 ② 舒适无忧 第一环节：“四读”扶学，学法归纳 （1）二读：读景物 研：品词析句体悟美 3 关键词＋结合插图 ③ 宁静惬意 第一环节：“四读”扶学，学法归纳 （2）二读：读景物 研：品词析句体悟美 3 主要抓手 关键词 ＋ 多种途径 图片、生活经验...... （3）三读：读表达 研：品词析句体悟美 3 （3）三读：读情感 想象画面，深入感受 第一环节：“四读”扶学，学法归纳 （3）三读：读表达 研：品词析句体悟美 3 句子表达：看到＋想到 语段布局：整体＋局部＋整体 （4）四读：读表达 第一环节：“四读” ... ...
