/ 让教学更有效 精品试卷 | 地理学科 【中图新版地理考点梳理+分层精练】 4.5 重要地理分界线及主要分区 知识梳理+基础过关+能力提升+地理素养 第4章 中国的自然环境 第五节 重要地理分界线及主要分区 第1课时 秦岭—淮河线 四大地理区域的划分 考点梳理 1.秦岭—淮河线以南、以北地区的生产生活差异。 冬季取暖: 耕作方式: 饮食方式: 2.秦岭—淮河线的地理意义。 1.秦岭—淮河线南北两侧的自然地理差异。 项目 秦岭—淮河线北侧 秦岭一淮河线南侧 冬季河流有无封冻 有 无 温度带 暖温带 亚热带 干湿区 半湿润区 湿润区 主要农作物 小麦、玉米、棉花、 大豆、甜菜等 水稻、甘蔗、油菜等 续表 项目 秦岭—淮河线北侧 秦岭一淮河线南侧 河流 流量小、有结冰期 流量大、无结冰期 地形 以高原、平原为主 以盆地、丘陵为主 2.从自然环境分异看，我国分为东部季风区、西北干旱区和青藏 高寒区三大自然区。根据自然条件、农业生产和居民生活等特征的 差异，把我国分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区 和青藏地区。 知识点一 秦岭—淮河线 读我国秦岭—淮河线南、北地区农村生活景观展示图，完成1～2题。 1.下列关于甲、乙两地区的描述正确的是( C ) A. 甲地区耕地以水田为主 B. 甲地区植被以常绿阔叶林为主 C. 乙地区屋顶坡度较大，墙体较高 D. 乙地区作物熟制一般是一年一熟 2. 图中两地区景观存在显著差异，其主要影响因素是( C ) A. 地形地势 B. 河流 C. 纬度位置 D. 植被 知识点二 四大地理区域的划分 读我国四大地理区域轮廓图，完成3~4题。 3.苏轼的《惠州一绝》：“罗浮山下 四时春，卢橘杨梅次第新。 日啖荔 枝三百颗，不辞长作岭南人。”描 写的是我国四大区域中的( D ) A. 甲地区 B. 乙地区 C. 丙地区 D. 丁地区 4.我国四大地理区域划分的主要依据是( B ) A. 地形、气候等自然地理要素 B. 地理位置、 自然特征、人文特征 C. 居民与文化 D. 所在居民的生活习惯 （跨学科·语文）“天下地土，南北高下相半。且以江淮南北论之： 江淮以北，高田平旷，所种宜黍稷等稼；江淮以南，下土涂泥，所种 宜稻秫。又南北渐远，寒暖殊别，故所种早晚不同……”（引自《王祯 农书·地利篇》，注：黍、稷、秫均指粮食作物）。据此完成5～6题。 5.“江淮南北”的地理分界线是( A ) A. 秦岭—淮河线 B. 黑河—腾冲线 C. 400毫米年等降水量线 D. 长城沿线 6.关于材料中“江淮南北”的差异叙述正确的是( D ) A. 江淮以北种植水稻 B. 江淮以南种植黍稷 C. 江淮以北气温较高 D. 江淮以南作物播种早 7.【活动探究】 秦岭—淮河线的地理意义。 （宁夏中考）阅读图文材料，完成下列探究活动。 材料 “南船北马”体现了秦岭—淮河线两 侧传统交通运输方式的不同。以南地区以 水运为主，以北地区牛车、马车等运输方 式比较普遍。下图是“南船北马舍舟登陆” 砖碑图。 【探究活动一】 （1）试从气候和地形条件，分析秦岭—淮河线以南地区多河湖的原因。 [答案] 秦岭—淮河线以南地区属于亚热带季风气候，降雨量大,雨季长; 平原、盆地、丘陵交错分布，水流容易汇集，易形成河流、湖泊。 【探究活动二】 （2）结合所见所闻，试列举两条秦岭—淮河线以北地区饲养牛、马等 牲畜的作用。 I答案] 秦岭—淮河线以北地区传统交通工具以陆运为主，多用牛车、 马车运输；耕地以旱地为主，多用牛马耕地。 【探究活动三】 （3）图片中的砖碑位于秦岭—淮河线，请说出秦岭—淮河线南北两侧， 除交通差异外，在社会经济方面还有哪些差异。（至少答出两点） I答案] 还存在农田类型差异，北方为旱地，南方为水田；粮食作物差 异，北方为小麦，南方为水稻；油料作物差异，北方主要为花生，南 方主要为油菜；作物熟制差异，北方为一年一熟或两年三熟，南方为 ... ...
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