/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科 【新考向情景题阶段测试】 七上语文第4单元测试卷 2025中考题仿真模拟湖北等地适用 （满分：120分时间：150分钟） 为了引导同学们热爱阅读，学校将开展“书香满校园，共享读书乐”主题学习活动，快来参与吧！ 活动一：漫谈读书之用 （积累与运用20分） 小楚为本次活动撰写了开场白，请你帮他完善一下。 中华民族自古崇尚读书，从“凿壁偷光”到“孙康映雪”，从“兴于诗，立于礼，成于乐”到“立身以立学为先，立学以读书为本”。读书是汲取知识、启迪智慧、培养道德的重要途径，可以让人树立崇高理想，涵养浩然之气。青少年应珍惜韶华，潜心读书，让青春在书香中绽放光彩。 最是书香能致远。当我们翻开书页时，文字的魔力正在指尖跳动，带我们进入一个全新的世界，让我们与伟大的思想家对话，与历史的巨人共舞，与文学的精髓相拥，那是何等惬意的一桩美事。读书不仅关乎个人成长，而且事关国家民族的未来。引导激励青少年学生( )，立志为中华民族伟大复兴而读书，书香校园才能满溢为书香中国，为奋进新征程、建功新时代积蓄青春力量，筑梦美好未来。 1.（3分）请你为文段中的加点字注音。 ①潜心(qián)②精髓(suǐ)③惬意(qiè) 2.（3分）请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入文段的括号中，使文段语意完整，内容贴切。(C) A.读好书、爱读书、善读书B.爱读书、善读书、读好书 C.爱读书、读好书、善读书D.读好书、善读书、爱读书 3.（3分）小楚想在文段嵌入一副对联，下联是“拼搏成就未来”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的上联。(D) A.阅读修炼人生B.读书放飞人生 C.阅读修炼梦想D.读书放飞梦想 4.（3分）小楚对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 【示例一】重音放在“奋进新征程、建功新时代”上。理由:突出青少年的时代使命，强调读书的最终目标是服务国家发展，呼应“中华民族伟大复兴”的号召。【示例二】重音放在“积蓄”上。理由：强调积累、储备的动作，突出青少年读书对汇聚力量的实际作用。（3分，意对即可） 5.（8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。 诵读古代优秀诗文，可以滋润和净化我们的心灵。曹操登山观海:“①秋风萧瑟，洪波涌起。”李白遥寄祝福:“我寄愁心与明月，②随君直到夜郎西。”王湾乡情难忘:“乡书何处达，③归雁洛阳边。”谭嗣同少年意气:“④河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。”孔子盛赞颜回:“⑤人不堪其忧，回也不改其乐。”杜甫逢友感叹:“⑥正是江南好风景，落花时节又逢君。”李益月夜闻笛:“⑦不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”李商隐共话今宵:“何当共剪西窗烛，⑧却话巴山夜雨时。”多读诗文，让文化营养融进我们的血脉，凝聚成强大的精神力量。 活动二：品悟读书之道 （阅读与鉴赏45分） （一）小汉在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 摘录一 浪淘沙（其八） 刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 摘录二 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 摘录三 夫志当存高远，慕先贤绝情欲弃凝滞①,使庶几之志②,揭然③有所存，恻然④有所感；忍屈伸，去细碎⑤,广咨问，除嫌吝⑥,虽有淹留⑦,何损于美趣？何患于不济⑧ 若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑨于凡庸，不免于下流⑩矣！ （诸葛亮《诫外甥书》） 【注释】①凝滞：凝结在胸中的俗念。②庶几之志：接近或近似于先贤的志向。③揭然：明显，显然 ... ...
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