第4课《“飞天”凌空》 一、基础积累（32分） （一）字音字形辨析（10分） 1.下列选项中字音注音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 凌空（líng） 翘首（qiào） 酷似（sì） 潇洒（xiāo sǎ） B. 轻盈（yíng） 由衷（zhōng） 新秀（xiù） 屏息敛声（bǐng） C. 慷慨（kǎi） 敦煌（huáng） 绷直（bēng） 眼花缭乱（liáo） D. 悄然（qiāo） 刹那（chà） 冠军（guàn） 震耳欲聋（zhèn） 2.下列词语书写无误的一项是（ ）（3分） A. 凌空 翻腾 资态 从容不迫 B. 优雅 酷似 绷直 眼花潦乱 C. 翘首 裁判 由衷 如梦初醒 D. 慷概 轻盈 潇洒 振耳欲聋 3.根据拼音写汉字或根据汉字写拼音（4分） ① kuí（ ）梧 ② 轻yíng（ ） ③ 悄（ ）然 ④ 屏（ ）息 ⑤ 由衷（ ） ⑥ 刹那（ ） ⑦ 潇洒（ ） ⑧ 敦煌（ ） （二）词语理解与运用（12分） 1.下列选项中词语解释有误的一项是（ ）（3分） A. 翘首而望（抬起头） B. 屏息敛声（抑制呼吸，收敛声音，形容非常专注） C. 眼花缭乱（眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱） D. 如梦初醒（好像做了一场梦刚醒来，形容突然醒悟） 2.用“从容不迫”一词写一句话，描述一个具体场景（4分） 3.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）（3分） A. 她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 B. 一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 C. 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 D. 观众的目光都集中在她身上，仿佛整个赛场只有她一个人。 4.写出两个与“震耳欲聋”意思相近的成语（2分） （三）填空（10分） 1.《“飞天”凌空》是一篇_____（文体），作者是_____。这篇文章以生动的笔触描写了中国运动员_____在第9届亚运会女子10米跳台跳水比赛中夺冠的瞬间。 2.新闻特写是截取新闻事实的_____、或，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁，具有_____、_____的特点。 二、阅读理解（48分） （一）课内片段阅读（28分） 阅读《“飞天”凌空》选段，完成下列各题。 ①她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 ②轻舒双臂，向上举起，只见她轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 ③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，到绷直的足尖，无一不展现出优美的姿态。 ④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 1.选段第①段属于什么描写？有什么作用？（6分） 2.选段中多次运用比喻的修辞手法，请找出一例并赏析其表达效果（7分） 3.选段第③段中“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨”这句话有什么妙处？（7分） 4.选段对运动员的跳水动作描写得十分精彩，请简要分析其描写顺序和特点（8分） （二）全文主旨与文体探究（20分） 1.文章以“‘飞天’凌空”为题，有什么深刻含义和表达效果？（6分） 2.这篇新闻特写为什么能给读者留下深刻的印象？请从写作手法和语言特点两方面分析（7分） 3.结合全文，说说作者通过描写跳水夺冠瞬间，表达了哪些情感（7分） 三、拓展应用（20分） 1.仿照课文中动作描写的方法，选择一个你熟悉的运动场景（如跑步、跳绳、投篮等），写一段不少于80 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
