【新教材核心素养】济南版生物八下7.2.1《人类起源于古猿》（分层作业）含答案

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 7.2.1 人类起源于古猿（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：20min） 知识点1 人类和类人猿有共同的祖先 1．现代类人猿有猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿，它们与人类的共同祖先是（ ） A．金丝猴 B．狒狒 C．猕猴 D．森林古猿 【答案】D 【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。 【详解】A．金丝猴属于猴科，并非类人猿，与人类亲缘关系较远，故A不符合题意。 B．狒狒属于猴科，属于旧大陆猴类，并非类人猿，故B不符合题意。 C．猕猴同样属于猴科，与类人猿和人类的共同祖先无关，故C不符合题意。 D．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化为现代类人猿（黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿），以树栖生活为主；另一支却由于环境的改变，被迫下到地面，慢慢地进化成了人类，因此现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，故D符合题意。 故选D。 2．第一次提出人猿同祖的生物学家是（ ） A．赫胥黎 B．达尔文 C．林奈 D．孟德尔 【答案】A 【分析】赫胥黎是英国生物学家，他通过比较解剖学等方法，首次提出人猿同祖的观点。 【详解】A．赫胥黎通过比较人类和猿类的脑部结构等证据，首次提出人猿同祖，故A符合题意。 B．达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，B不符合题意。 C．林奈创立了生物分类体系和双名法，但未涉及人类与猿类的亲缘关系，C不符合题意。 D．孟德尔是遗传学奠基人，通过豌豆实验发现遗传规律，与人类起源问题无直接关联，D不符合题意。 故选A。 3．研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明（ ） A．人比猿高等 B．人和猿有共同的原始祖先 C．人是由猿进化来的 D．现代的猿也能进化成人 【答案】B 【分析】（1）生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等。比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的。 （2）人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先，是森林古猿。 【详解】A．题干中只是阐述了人和猿在骨骼结构、盲肠以及胚胎发育等方面的相似性，并没有对人和猿的高等程度进行比较的相关内容，所以不能得出人比猿高等的结论，A不符合题意。 B．人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同、盲肠相似、胚胎在五个月以前完全一样，这些解剖学和胚胎学上的证据充分表明人和猿具有很多相似之处，说明人和猿有共同的原始祖先，B符合题意。 C．虽然人和猿有共同的原始祖先，但不能仅仅根据这些相似性就直接得出人是由猿进化来的结论，应该是人和猿都是由共同的原始祖先进化而来的，C不符合题意。 D．现代的猿经过长期的进化，已经适应了现在的环境，它们的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，而且进化是一个漫长的过程，受到多种因素的影响，所以现代的猿不能进化成人，D不符合题意。 故选B。 4．（2025·安徽合肥·模拟预测）《贺新郎·读史》中写到“人猿相揖别”，本意指人类从“猿”进化而来，但已与“猿”有了很大的不同。这里“猿”指的是（　　） A．长臂猿 B．黑猩猩 C．类人猿 D．森林古猿 【答案】D 【分析】人类与现代类人猿的共同祖先是森林古猿 ... ...