下陆小学2025-2026学年度上学期期中独立作业 三年级语文 检测时间：90分钟 满分:100分 一、积累运用。(47分) 1.将下面的诗句正确、工整地抄写在田字格里。(3分) 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 2.根据语境，读拼音，写词语。(10分) （1）阵雨突然停了，liáng shuǎng的风温柔地吹过树叶，晶莹的 yǔ zhū 轻轻滑落，发出叮咚的shēng yīn，像在弹奏乐曲。 （2）我们已经为这次lǚ xíng做好了zhǔn bèi。 3.下列加点字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.假期(jiǎ) 讨厌(tǎo) 凤尾花(fèng) B.处理(chù) 介绍(jiè) 兴冲冲(chòng) C.葵花(kuí) 中弹(zhòng) 一骨碌(gǔ) D.永恒(héng) 庆典(qìng) 洞庭湖(tíng) 4.判断下列说法的对错，对的画“√”错的画“×”。(5分) （1）《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家。 （ ） （2）《望洞庭》一诗表现了诗人刘禹锡对大自然的热爱之情。 （ ） （3）杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景色。 （ ） （4）《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是枫叶。 （ ） （5）牛的胃有四个胃室，前三个贮藏食物，第四个是管消化的。 （ ） 5.照样子，写词语。(6分) (1)慢腾腾(ABB式) (2)摇头晃脑(含身体部位) (3)春暖花开(描写春季) 6.下列说法有误的一项是( )。(2分) A.理解难懂的词语可以运用查字典、联系上下文、联系生活实际、看注释等方法。 B.啃、叼、咬、吐这几个字都与吃的动作有关。 C.略读课文可以读得粗略一些，了解大意就行，但每个字词必须理解。 D.边读边预测，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 7.下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。(2分) A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 B.蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” C.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。” D.“好了，我到了倒下的时候了！”老屋自言自语着。 8.按要求写句子。(6分) (1)我喜欢吃苹果、香蕉、西红柿等水果。(用修改符号修改病句) (2)他在读书。(把句子写具体) (3)花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。(仿写拟人句) 9.根据所学知识填空。(11分) (1)“停车坐爱枫林晚， 。”这是 代诗人 写的《 》中的两句。这首诗描写的是 季的景物，表达了作者 。 (2)意欲捕鸣蝉, 。 (3)微微风簇浪, 。 (4) 齐, 移。 (5)二人同心, 。 二、阅读感悟。(23分) 我应该感到自豪才对 小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙（gē）瘩（da），多难看呀！” 小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。” 第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。” 说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。 沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ (1)联系上下文，“无边无际”的意思是 。(2分) (2)小红马讥笑小骆驼“难看”的部位有 、 和 。(3分) (3)骆驼妈妈要带小骆驼去沙漠的原因是( )。(2分) A.因为沙漠好玩。 B.小骆驼没出过远门，应该出去走走。 C.让小骆驼知道自己的长处。 D.让小骆驼排解心里的郁闷。 ... ...
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