【新教材核心素养】苏科版生物八下18.3《远离烟酒 拒绝毒品》 教学课件(共33张PPT)+教学设计

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 第18章 现代生活与人类的健康 第 3 节 远离烟酒 拒绝毒品 年级 八年级 授课时间 1课时 课题 第 3 节 远离烟酒 拒绝毒品 教材分析 本节是苏科版 2024 八年级下册生物第 7 单元 “健康地生活” 第 18 章的内容，承接健康生活方式的相关知识，聚焦吸烟、酗酒、吸毒三大不良行为的危害及应对措施。教材以实验探究为核心，通过草履虫实验探究吸烟危害、水蚤心率实验探究酗酒危害，结合禁毒宣传实践活动，让学生从科学实验和社会认知层面理解不良行为的危害。本节既是对人体健康知识的拓展，也是培养学生社会责任和健康生活态度的重要载体，为学生树立正确的健康观念、远离不良诱惑奠定基础。 教学目标 【知识目标】 1. 说出香烟烟雾中的主要有害物质（一氧化碳、焦油、尼古丁等），阐述吸烟对心血管、呼吸系统等的危害。 2. 说明酒精对水蚤心率的影响规律，概述酗酒对肝脏、神经系统及社会的危害。 3. 列举常见毒品类型，描述吸毒对人体身心和社会的多重危害，掌握预防吸毒的基本方法。 【核心素养】 生命观念：通过分析烟酒、毒品对生物体（草履虫、水蚤、人体）的影响，理解生命活动受外界因素干扰的规律，树立珍爱生命的观念。 科学思维：通过设计和分析实验（吸烟对草履虫的影响、酒精对水蚤心率的影响），培养逻辑推理、数据分析和归纳总结能力。 探究实践：通过小组合作完成探究实验，提升实验设计、操作和现象观察的能力。 态度责任：参与禁毒宣传活动，增强远离烟酒、拒绝毒品的意识，培养关注社会健康问题的责任感。 教学重、难点 【教学重点】 1. 吸烟、酗酒、吸毒的具体危害，明确三者对人体健康和社会的负面影响。 2. 探究吸烟危害（草履虫实验）和酗酒危害（水蚤心率实验）的实验方法与原理。 【教学难点】 1. 设计科学的实验方案探究烟酒危害，理解实验现象与实际危害之间的关联。 2. 深刻认识毒品的社会危害，将拒毒意识转化为实际行动，掌握有效的禁毒宣传方法。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 新课导入 1. 展示吸烟、酗酒、吸毒相关的社会新闻图片或短视频，提问：“这些行为在生活中常见吗？它们会给我们的健康带来什么影响？” 2. 总结：吸烟、酗酒、吸毒是威胁人类健康的不良行为，吸毒更是违法行为，今天我们就来探究其危害并学习如何远离。 1. 结合生活经验回答问题，分享对烟酒、毒品的初步认知。 2. 明确本节课学习核心，激发探究兴趣。 新知探究 活动1：吸烟有害健康 1. 知识讲解：展示香烟烟雾成分示意图，介绍一氧化碳、焦油、尼古丁等有害物质，讲解其对人体的具体危害（如尼古丁的毒性、一氧化碳对携氧能力的影响）。 2. 实验指导： 分组：4 人一组，分工负责实验装置搭建、操作、观察、记录。 步骤指导：引导学生按照教材要求制作烟雾收集器，模拟吸烟过程，观察草履虫在烟雾环境中的运动变化。 安全提示：实验过程中远离明火，实验后及时清理实验材料。 3. 提问引导：“草履虫在烟雾环境中的运动有什么变化？这一现象反映了吸烟对人体呼吸道纤毛有什么影响？” 1. 认真听讲，记录香烟烟雾中有害物质及其危害。 2. 小组合作完成实验，搭建烟雾收集器，模拟吸烟并观察草履虫的运动情况，记录实验现象。 3. 结合实验现象思考问题，分析吸烟对人体的危害，尝试撰写实验结论。 活动2：探究酗酒有害健康 1. 提出问题：组织学生针对 “酒精对水蚤心率的影响” 提出探究问题，作出假设。 2. 实验指导： - 引导学生设计酒精浓度梯度（如清水、1%、3%、5% 等），讲解水蚤心率的测定方法。 - 指导学生分组完成实验，记录不同酒精浓度下水蚤 10 秒内的心跳次数。 3. 数据分析：展示实验数据统计表格，引导学生绘制折线图，分析酒精浓度与水蚤心率的关系。 4. 知识拓 ... ...