(
课件网) 写人文章阅读重点 阅读公式法 “三能七体”公式阅读课程体系 写人 记叙文 记事 写景 状物 写人类的文章： ●写人类文章一般是指以写人为主的记叙文。这类文章主要通过对人物外貌、语言、动作、神态、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 写人类文章阅读重点： 写人类文章 分析细节描写，把握人物形象 抓住典型事例，把握精神品质 写 作 目 的 写人类文章常考题型： 1.本文主要写了x x的哪几件事？ 2.你认为x x是个怎样的人？请用两三个关键词评价一下。 3.划线句子运用了什么描写，你从中体会到了什么？ 描写的分类： 描写 人物描写 环境描写 语言 动作 神态 心理 外貌 自然环境 描写：用生动详细的语言把描写对象的状貌、情态描绘出来。 在读者头脑中画画 五种表达方式： 关注细节描写，把握人物形象； 细节描写都是为刻画人物形象、表现人物品质服务的。认真分析细节描写，就能准确把握人物形象。 外貌描写： ......我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。--《挑山工》 身材 长相 穿戴 读外貌，想形象： 他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持金箍棒，一对火眼金睛炯炯有神，浑身透着一种天不怕、地不怕的精神。 读外貌，想形象： 他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持金箍棒，一对火眼金睛炯炯有神，浑身透着一种天不怕、地不怕的精神。 读外貌，想形象： 他个子不高，长得瘦瘦的，还有些驼背，穿着身猎人装。他戴着一 顶橙黄色的安全帽，一个光秃秃的脑袋，黑夜里可以用来照明了。一双炯炯有神的大眼睛，好像两颗闪闪发光的黑宝石。一个红红的大鼻子，犹如一个大红枣子。 读外貌，想形象： 他个子不高，长得瘦瘦的，还有些驼背，穿着一身猎人装。他戴着一顶橙黄色的安全帽，一个光秃秃的脑袋，黑夜里可以用来照明了。一双炯炯有神的大眼睛，好像两颗闪闪发光的黑宝石。一个红红的大鼻子，犹如一个大红枣子。 读外貌，想形象： 他长得又瘦又小，手脚跟芦柴棒似的，只有脑袋大大的，上边仅有三根稀稀拉拉的头发。 读外貌，想形象： 他长得又瘦又小，手脚跟芦柴棒似的，只有脑袋大大的，上边仅有三根稀稀拉拉的头发。 猜猜他是谁？ 他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的..... 猜猜他是谁？ 他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的..... 描写的分类： 描写 人物描写 环境描写 语言 动作 神态 心理 外貌 自然环境 描写：用生动详细的语言把描写对象的状貌、情态描绘出来。 在读者头脑中画画 读外貌，猜心理： 1.除夕晚上，儿孙们都来到了她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣儿，每根皱纹里都洋溢着笑意。 2.她的老伴病倒了，她脸上蛛网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成了疙瘩。 3.他望着老伴的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里流淌着串串泪珠。 读语言，品性格： 小明一不小心打坏了金鱼缸，清脆的响声惊动了家人。妈妈跑来，生气地说：“怎么又毛手毛脚的，闯祸了吧！面壁去！”爷爷呵呵一笑，说：“没关系，没关系，爷爷再买一个就是了。”奶奶也和颜悦色地说：“好了好了，大过年的，碎碎（岁岁）平安，碎碎（岁岁）平安嘛。” 读语言，品性格： 唐僧师徒四人到西天取经。有一天，他们一路走到了一个荒郊野地，又饿又渴，于是分 ... ...
