第二章声现象 单元测试卷 一、单选题：本大题共7小题，共21分。 1.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。诗句中，船上客人听到的“钟声”的发声体是( ) A. 寒山寺 B. 钟体 C. 客船 D. 空气 2.森林里，鸟儿的叽喳声、树叶的沙沙声、溪水的潺潺声共同谱写了一首自然的交响乐。这三种声音在空气中的传播速度( ) A. 叽喳声快 B. 沙沙声快 C. 潺潺声快 D. 一样快 3.在如图所示的实验中，控制拨动钢尺的力度相同，改变钢尺伸出桌面的长度，这是为了探究( ) A. 音调的影响因素 B. 响度的影响因素 C. 声音的产生原因 D. 声音的传播条件 4.如图所示，在盲人足球比赛中，队员可通过引导员敲击球门框的声音辨别球门的位置。引导员增加敲击力度可以改变声音的( ) A. 传播速度 B. 音色 C. 音调 D. 响度 5.音乐小组的两位同学自己动手制作了两个乐器，并用同一示波器记录了这两个乐器某次发声时的波形图，如图所示，则这两种声音的( ) A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 传播速度不同 6.下列实例中，利用了声可以传递能量的是( ) A. 听到上课铃响起，同学们都回到自己的座位上 B. 买西瓜时拍几下，通过听声音来判断瓜的生熟 C. 小强用热水瓶接开水时，通过听声音判断是否接满 D. 利用超声波清洗钟表等精密仪器 7.教师监考时不能穿硬底鞋，以减小因走动产生的噪声，降低对考生的干扰。这种减弱噪声的方式是( ) A. 防止噪声产生 B. 阻断噪声传播 C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声的传播速度 二、填空题：本大题共8小题，共48分。 8.用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声由琴弦的 产生，经 传播到聆听者耳中。演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变 。 9.如图所示，在“探究声音能否在真空中传播”实验中，把正在响铃的闹钟放入密闭的玻璃罩内，不断抽气，听到铃声逐渐变 ；若把玻璃罩中的空气完全抽出，则此时将 选填“能”或“不能”听到铃声。由此可得出结论：声音的传播需要 。 10.很多中华诗词蕴含着声学知识。“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，鱼可以被说话声惊到说明 选填“固体”“液体”或“气体”可以传声；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的 大；“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗人能区分出诗句中“蝉”和“鸟”的叫声，依据的是声音的 后两空均填声音的特性。 11.蜜蜂出巢采蜜时翅膀每秒振动约440次，回巢时翅膀每秒振动约300次，则蜜蜂出巢时翅膀振动的频率约为 Hz。蜜蜂出巢时翅膀振动发声的音调比回巢时的 选填“高”或“低”；回巢时，蜜蜂翅膀振动发出的声 选填“属于”或“不属于”次声波。 12.某个路口设有噪声监测装置，如图甲所示，该装置此时测得的噪声为 dB，它反映的是声音的 填声音的特性。图乙是马路上常见的禁止鸣笛的标志，这是在 选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”控制噪声的。 13.如图所示是一款超声导盲杖，它可以通过发出和接收超声波来探测周围的障碍物，这说明声可以传递 ；超声导盲杖所发出声波的频率 选填“小于20Hz”或“大于20000Hz”；在月球上，超声导盲杖无法工作，原因是 。 14.一般来说，海洋动物的体型越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较 ，音调较 。如图所示为科考船的声呐系统收录的一对蓝鲸母子蓝鲸妈妈体型较大叫声的波形图，则蓝鲸妈妈叫声的波形图是 选填“甲”或“乙”。 15.如图所示，小明在课余时间利用牛皮鼓探究鼓皮发声的响度大小与振幅的关系。他在鼓面撒一些纸屑，用大小不同的力敲鼓，这是为了改变声音的 填声音的特性；用力越大，观察到纸屑跳得越高，听到的鼓声越 选填“大”或“小”。由此可得：发声体的 越大，发出声音的响度越大。 三、实验探究题：本大题共1小题，共12分。 16.小明用如图所示的装置探究声音 ... ...
