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课件网) 课题背后的意思是…… 19.只有一个地球 1.会写“莹、裹”等12个字。 2.能通过关键句，梳理课文主要内容。 3.激发保护地球的意识和责任感。 学习目标 遨游 璀璨 恩赐 威胁 晶莹 包裹 摇篮 壮观 和蔼 无私 慷慨 贡献 资源 有限 矿产 节制 毁坏 滥用 枯竭 设想 基地 目睹 默读课文，结合关键词、关键句，想一想：课文讲了哪几个方面的内容？得出了什么结论？用简洁的词句概括出来。 19.只有一个地球 地球美丽壮观但是渺小 地球资源有限却遭毁坏 人类不能移居别的星球 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 打比方 作比较 列数字 作 业 1.有感情地朗读课文。 2.收集有关资料，了解我国资源和环境状况。 EN希沃白板 趣味 19 只有一个地球 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球， 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建 映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错， 造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情 周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员 个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 遨游太空目睹地球时发出的感叹。 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上 到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。 的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是 地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子 谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 孙后代吧！ 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节 制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可 莹裹篮蔼资矿 以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然 慷慨贡滥基睹 资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一 系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在 默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容 地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ ○“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围 步得出的？结合课文内容，和同学交流 内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以 @读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一两条 后再移居到别的星球上去。 保护环境或节约资源的宣传标语，和同学交流。 因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不 本文作者李剑波、蔡士魅，选作课文时有改动。 能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁 ... ...
