2025-2026年三年级语文上册第二单元创新情境卷 (时间:90分钟 满分:100分) 秋天的风、秋天的雨、秋天的声音呼唤着我们，快来拥抱美丽的秋天吧！ 一、【美丽秋景来欣赏】阅读下面的语段，回答问题。(21分) 秋风吹过,①pái liè并不②guī zé的金黄色③luò yè又形成了新的④túàn。天⑤jìn tóu 一片火红，那是枫林带来的活力，让人不禁想起“ ”。树上的果子⑥fēng shōu了,秋风送来一阵阵⑦xiāngtián的气味。晶莹的⑧yǔ zhū落下，给人带来丝丝⑨liáng shuǎng。五彩缤纷的菊花在雨中频频点头,紫红的、淡黄的、雪白的……绘出多彩的秋天画卷。 1.下列哪个加点字的读音与语段中的“频”字的读音一样都是前鼻音 ()(2分) A.脚印 B.凌乱 C.增加 D.棕色 2.根据语境和拼音写词语。(9分) ①②③ ④⑤⑥ ⑦⑧⑨ 3.下列词语的意思与“五彩缤纷”的意思不相近的是( )。(2分) A.花红柳绿 B.五颜六色 C.姹紫嫣红 D.万紫千红 秋天到了，小文想把湖边红杉林的美景写进日记里，你会推荐哪组词语给她 ( )(2分) A.天高云淡 一叶知秋 五谷丰登 B.秋高气爽 层林尽染 翩翩起舞 C.秋风习习 瓜果飘香 严严实实 5.下列描写秋景的诗句中，加点字词的解释不正确的一项是( )。(2分) A.白云生处有人家(出生) B.遥望洞庭山水翠(远) C.潭面无风镜未磨(没有) D.湖光秋月两相和(和谐) 6.填在语段的横线上最合适的两句诗是( )。(2分) A.解落三秋叶，能开二月花 B.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 7.下列语句中，运用的修辞手法与语段中画“ ”的句子相同的一项是( )(2分) A.秋天的雨，是一把钥匙。 B.走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。 C.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ D.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 二、【妙言妙语摹秋景】按要求完成下列练习。(19分) 1.秋季美景十分宜人，其他季节的景色也令人赏心悦目，我们会用词语“ ”来形容春季，用词语“ ”来形容夏季，用词语“ ”来形容冬季。(3分) 2.关于秋天的古诗，我还知道“萧萧梧叶送寒声， ,白云 ”“远上 ”。(3分) 3.它把红色给了 像 ， , ,邮来了 。金黄色是给 像 的，看， 。(4分) 4.“它把黄色给了 ， 像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 。”这一句写得真美！请先补全句子，再照样子写秋景。(5分) 秋天的雨把 ， 色给了 5.道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)(2分) 6.小松鼠找来松果当粮食。(改为“被”字句)(2分) 三、【字里行间品秋意】阅读下面的材料，完成练习，品味秋的意韵。(30分) (一)秋月(10分) 清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。 隔断红尘①三十里，白云红叶两悠悠。 【注释】①红尘：此处泛指人间。 1.下列对诗句中加点字词的解释错误的一项是( )(2分) A.清:冷清。 B.一色秋：溪水和夜空融为一色。 C.碧：碧绿。此处形容山上树木葱茏、苍翠欲滴的样子。 2.“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是 ，“澄鲜”的意思是 。(2分) 3.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )。(2分) A.清溪/流过/碧/山头 B.空水/澄鲜一色/秋 C.隔/断/红尘三十里 D.白云/红叶/两悠悠 4.“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”写出了诗人怎样的心情 (2分) 5.作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现主题的 (2分) (二)阳光小学第十届秋季运动会报名表(8分) 报名班级 三年级(4)班 组别 男子组 班级人数 45 班主任 李晓彤 班级口号 你比袋鼠跳得还要远，你比风儿跑得还要快， 报名项目 参加人员 比赛时间 花样跳绳 林小夏、邬冬冬、顾连武、韩小冬、林子军、叶小宁 4月9日上午 立定跳远 陈宇涛、师晓寒、骆春江、叶同开 4月8日上午 100米赛跑 汤涵、郑雨轩、沈一文 ... ...
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