期末素养综合评价 时间：60分钟 得分: 100 提能力 拓思维 阶段评价 巩固提升 备受瞩目的艺术作品展火热开展中，现邀请你共赴这场艺术盛宴，领略多元艺术的独特魅力。 一、读一读艺术作品展的宣传展板，先根据拼音写字词，再用“ ”选出加点字的正确读音。(21) 校 yuán艺术作品展盛(chéng shèng)大开幕啦! 同学们可以通过国画作品看原 yě苍茫,赏 sì jì之美；可以通过音乐作品听 shù yè沙沙作响,感 shòu自然韵律；可以通过摄影作品 guānhǎi yáng风光，云游祖国大好(hǎo hào)河山；还可以通过泥塑作品看各种(zhòng zhǒng)有趣的 dòng wù,如小 māo、小gǒu、láng、shé……希望你们在这里度过 nánwàng的时光！ 二、步入水墨丹青展区，感受国画独有的美学意境。(19) 1.下面是国画作品简介中的一些字，请你帮忙给加点字注音。(8) 蝴蝶( ) 闸门( ) 弄错( ) 著名( ) 秀丽( ) 石径( ) 世界( ) 杠杆( ) 2.文文不认识“摄”字，她可以用 查字法查这个字，先查 部,再查 画。(3) 3.国画作品意境优美，同学们联想到了学过的四字词语，请将这些词语补充完整，再选词填空。(8) 名山( )( ) 微风( )( )( )( )水秀 ( )( )争艳 ( )胜 ( )迹 ( )( )独秀 (1)北京拥有许多 ，是旅行的好去处。 (2)阳春三月， ，正是放风筝的好时节。 三、选词填空，补充音乐展厅的宣传语。(填序号)(5) ①棵 ②只 ③条 ④叽叽喳喳 ⑤哗啦哗啦 ⑥沙沙 ⑦座 春日午后，几( )燕子( )地叫着，河边一( )桃树明艳动人，柳树随风舞动( )作响。不远处，几( )白墙黑瓦的房屋静静伫立。一场“春”的交响乐即将开演…… 四、欣赏下面的摄影作品，完成练习，体会作品之美。(12) 1.照样子，补充句子，描绘景象。 小河边开满了花，有黄色的、蓝色的、红色的，色彩缤纷，美丽极了。 天上飘着朵朵白云，有 ， 。 2.结合图片及生活经验，补充句子，描绘画面。 (1)荷叶上蹲着一只青蛙，一只 的青蛙。 (2) 的池塘里开着 的荷花。 (3)圆圆的荷叶像 。 五、同学们被眼前的画作、照片深深吸引，不由自主地展开讨论。(9) 文文：国画作品中不畏严寒的梅花独自绽放的场景，让我想到了“墙角数 梅，凌寒独 ”。(2) 轩轩：当看到摄影作品中壮观的瀑布倾泻而下时，我想起了李白的“飞流 ，疑是 落 ”。(4) 乐乐：一幅孩童垂钓的摄影作品，让我想到了诗句“路人借问遥招 ，怕得 惊不应 ”。(3) 六、文文和佳佳约好，参观完国画展区后一起前往连环画展区。可是文文突然想先去泥塑展区看看，她应该怎么和佳佳商量呢 ( )(3) ①佳佳，我不想去看连环画展了，你自己去吧！ ②佳佳，我要去看泥塑，不和你去看连环画展了。 ③佳佳，我们看完泥塑展区再一起去连环画展区，可以吗 七、精美的泥塑作品让大家赞叹不已。一起来读读作品故事吧。(16) 爱吹嘘的猫 有一只猫，他总是把自己吹嘘得很了不起，而对于自己所犯的错误，却从不承认，百般掩饰(yǎn shì)，总爱自欺(qī)欺人。 他捕捉老鼠，一不小心，老鼠逃掉了，他说：“我看他太瘦，先放走他，等以后养肥了再说。” 他到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴打了一下脸，他说：“我并不是想捉他———捉他还不容易？我就是要用他的尾巴来洗洗脸。” 有一次，他掉进了泥坑里，身上沾满污泥，他说：“皮毛上跳蚤(tiàozao)多，用这办法治他们，最灵验不过！” 有一次，他掉进了河里，但他不会游泳。同伴们想救他，他说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳。”话还没说完，他就被水淹没了。“走吧！”同伴们说，“他大概(gài)又在表演潜(qián)水了。” 1.“猫”在文中一共吹嘘了( )次。(3) ①一 ②二 ③三 ④四 2.读第4自然段，加点词“办法”指的是( )。(3) ①勤洗澡，讲究卫生 ②用鱼的尾巴来洗脸 ③在河里表演潜水 ④跳进泥坑，身上沾满 ... ...
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