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课件网) 3.2 参与民主生活 1、如何认识公民参与？ ★ 2、公民参与民主生活的形式（途径）有哪些？ 3、为什么要增强民主意识？ 4、公民参与民主生活的要求？ ★ 5、怎样增强民主意识？ 本课的主要学习目标： 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打了市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 （1）你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ （2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ ①小泽的行为是正确行使监督权的表现；②小泽的行为是积极参与民主生活的表现；③小泽的行为有利于保障公民的合法权益；④小泽的行为有利于推动我国民主法治建设的进程。 ①通过新闻媒体发表意见，如：网络问政；②向人大代表反映意见和要求；③给国家机关写信，向有关部门反映和举报投诉。 运用你的经验 知识1、如何认识公民参与？ P38 1--2段 ①必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②内涵：公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,可以实现民主权利,维护自身的合法权益。 ③要求：①公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。②丰富公民参与民主生活的形式，增强公民民主参与的直接性和有效性。 思考：人民可以通过哪些途径、方式参与民主生活，行使民主权利？ 公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现。 民主监督 保障人民利益得到充分实现的有效方式。 民主决策 人民实现民主权利的一种重要形式。 民主选举 知识细化： 民主选举的地位、形式及要求是什么？ P38 底 地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举 要求：①公开、公平、公正的原则 ②公民要积极、主动、理性地参与民主选举 【拓展提升】民主选举的方式 选民角度 候选人角度 直接选举 间接选举 选民 人大代表 等额选举 差额选举 侯选人名额 应选名额 应选名额 侯选人名额 ＝ ＞ 选民 上一级人大代表 人大代表 选举民主与民主选举的区别 民主选举：是公民参与民主生活，行使民主权利的方式，主体是公民。 小拓展 选举民主和协商民主：是社会主义民主的两种实现形式，主体是国家，用来保障人民当家作主。 探究与分享P39： 社会生活需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ 谁当选都和我没有关系，不去投票。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 ★ 你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。 谁跟我关系好，票就投给谁。 不同意。理由是：①我们要珍惜自己的民主权利；②要坚持公平和公正的原则参加选举；③要以理性的态度参与选择；④选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德等。 民主选举的要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 知识细化： 民主决策的地位、要求、方式什么？ P39 保障人民利益得到充分实现的有效方式 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 地位： 要求： 方式 社情民意反映制度 公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 参与民主决策的途径和方式 参与民主决策的途径和方式 重大事项社会公示制度 一般采用事先公示、事中公示、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关职能部门、乡镇受理并予以答复。 参与民主 ... ...
