2025-2026学年度第一学期 九年级语文阶段测试题 时间：150分钟 分值：150分（包括卷面5分） 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写（10分） （1）在古诗文里行走，你会遇见不同的风景。在欧阳修的《醉翁亭记》中，你能领略到“ ， ”琅琊山春夏两季的美丽景象；在秦观的《行香子》中，你能欣赏到“ ， ”酒幌飞扬、小桥流水的醉人风光；在许浑的《咸阳城东楼》中，你能感受到“ ， ”山雨将至的苍凉氛围。 （2）古代诗文常常运用不同的艺术手法表达情感：李商隐的《无题》中“ ， ”运用双关手法，写出对爱情的至死不渝；李白的《行路难（其一）》中“ ， ”运用典故，表达自己对从政仍有所期待。 2．请运用积累的知识，完成问题。（12分） 宋江不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔yàn。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。” 乘其酒兴，磨得墨浓，zhàn得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。” 宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作”。写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒。 (1)给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） ①潸然 ②笔yàn ③zhàn得笔饱 ④郓城 (2)文中划横线的两句话分别是 复句和 复句。（2分） (3)选文体现了宋江 的性格特点。结合原著情节，宋江因 （何事）被“刺文双颊”。（2分） (4)《水浒传》中有很多与酒相关的故事，结合句式内容完成下列表格。（4分） 人物 故事 酒与故事的关联 探究发现 宋江 浔阳楼吟反诗 ① 小说中多处写酒有如下作用（从人物形象或故事情节角度任意作答） ④ ② 大闹五台山 酒令好汉狂 杨志 ③ 酒误好汉差 3．为倡导同学们积极阅读，复兴学校九年级将开展主题为“走进小说天地”系列活动，请你积极参与。（13分） (1)为营造活动氛围，请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求符合主题并使用对偶的修辞手法。（2分） (2)小安准备了一段文字给同学们介绍“小说”这种文学体裁，请你帮他修改。（4分） 刻画人物形象是小说的核心。人物形象的刻画和塑造常常是在跌宕起伏的情节中实现的。一波三折的小说情节最是引人入胜。【甲】比如，阅读《西游记》时，我们常常会猜测唐僧师徒下一难将会遇见什么妖魔？典型的环境也是塑造人物形象和推动情节发展不可或缺的要素。可以说，没有无边无际、一望无垠的芦苇荡，就没有杜小康的蜕变与成长。更要注意的是，【乙】小说不仅仅是为了反映社会生活，更重要的是为了满足读者短时的猎奇心理。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。（2分） ②【乙】处画线句有语病，请你修改。（2分） (3)小安将自己阅读小说的方法做成了思维导图，请你帮他将图中内容用文字表达出来，在分享会上与同学们交流。（4分） (4)活动结束后，就同学们在此次活动中的收获，小安准备设计一张调查问卷，请你帮他拟写一个问题。（3分） 二、现代文阅读（55分） 【一】（22分） 城乡简史 范小青 ①自清喜欢买书。可书越来越多，就有了许多不便之处。自清打算把书处理掉一部分。正好这时候，政府发动大家向贫困地区的学校捐赠书籍，自清清理出来的书，正好有了去处。 ②自清有记账的习惯。自清的账本，有时候会超出了单纯记账的 ... ...
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