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课件网) 父爱之舟 19 场景、细节 体会作者描写的 中蕴含的感情 舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。 父爱之舟 19 学习任务一 穿越时空品文字 吴冠中 吴冠中（1919-2010），江苏宜兴人，中国当代著名画家，风格独特，被誉为“中国的梵高”。 他也是著名散文家，写过大量散文，出版有《吴冠中散文集》。 吴冠中 艺术展 “我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！” 学习任务一 穿越时空品文字 客栈 初小 高小 教员 摇橹 茶房 学习任务一 穿越时空品文字 学习任务一 穿越时空品文字 初小 高小 教员 摇橹 茶房 小学5、6年级 小学3、4年级 服务人员 老师 划桨 客栈 初小 高小 教员 摇橹 茶房 学习任务二 突破年代，穿越时空品文字 卖茧子 买枇杷 冤枉钱 学习任务二 突破年代，穿越时空品文字 缴饭费 粜稻 乌篷船 粜稻 于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。 是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！ ……醒来，枕边一片湿。 学习任务三 导图牵引，场景再现悟深情 是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！ ……醒来，枕边一片湿。 学习任务三 导图牵引，场景再现悟深情 首尾呼应 梦中出现了哪些场景？ 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃…… 买枇杷 卖了茧子 学习任务二 走进梦境，场景再现感父爱 卖茧子，买枇杷 默读课文3—9自然段，边读边想象画面，找一找“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。 借助关键词，用小标题概括。 卖茧子，买枇杷 卖茧子，买枇杷 住旅店 逛庙会 背“我”上学 凑钱缴学费 送“我”报考 缝补棉被 梦中出现了哪些场景？ 父爱之舟 卖茧子，买枇杷 （2自然段） 住旅店 （3自然段） 逛庙会 （4自然段） 背“我”上学 （5自然段） 凑钱缴学费 （6自然段） 送“我”报考 （7-8自然段） 缝补棉被 （9自然段） 卖茧子，买枇杷 住旅店 逛庙会 雨雪天背“我”上学 凑钱缴学费 送“我”报考 缝补棉被 学习任务三 聚焦场景，品读细节感父爱 逛庙会 学习任务三 聚焦场景，品读细节感父爱 默读第4自然段，用“———画出描写庙会场景的句子，边读想象画面：你仿佛看到了什么？听到了什么？感受到了什么？ 我仿佛看到了/听到了/感受到了 。 学习提示 你可以这样说： 我关注到了这句话 。 ◎庙会上有很多好看的： 我看各样彩排着的戏人边走边唱，看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面…… ◎庙会上有很多好吃的： 人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。 ◎庙会上有很多好玩的： 卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…… 1.画：父亲为我做了什么？ 2.想：父亲为什么这么做？ 3.写：你感受到了什么？ 学习提示 默读课文的第四自然段，你从什么地方感受到了父亲对“我”的爱？抓住细节，批注自己的阅读感受。 合作提示： 1.我们找到的句子是 ， 父亲 。（为我做了什么） 2.父亲这么做是因为 。 3.我感到 。 4.我能读出这种感受。 小组合作 一画 二想 三说 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了个粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲 ... ...
