2025-2026年三年级语文上册期末复习专项提优卷(五) 考查内容:课内阅读 (一)铺满金色巴掌的水泥道(节选) ①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ②我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… ③要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 ④一夜秋风，一夜秋雨。 ⑤当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1.阅读时遇到不理解的词语，可以查字典。比如“熨帖”这个词语，“熨”字用部首查字法先查 ，再查 画。通过联系上下文，可知“熨帖”在文中的意思是 。通过查词典可知，“凌乱”的意思是 。 2.文中画“ ”句子中的“两只棕红色的小鸟”指的是 。因为我从这句话中体会到作者 的心情，所以我会用 (欢快 缓慢)的语气读这句话。 3.从哪里可以看出门前的水泥道真美 请你将相关句子用“ ”画出来。 (二)秋天的雨(节选) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿着厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1.照样子，写词语。 油亮亮 舒舒服服 2.读选文第1 自然段，用“ ”画出本段的关键句，并且说一说这个关键句告诉我们本段主要是围绕 来描写秋天的美。 3.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”“勾住”的意思是( )。 A.吸引住 B.捆住 C.挂住 4.“它告诉大家，冬天快要来了。”一句中“它”指的是 。“它们都在准备过冬了。”一句中，“它们”指的是 、 、 、 、 。 5.“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”发挥想象，说一说，秋天的雨会告诉大家什么 6.“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”寻找一个你喜欢的事物，用上类似的句式写一写吧。 (三)宝葫芦的秘密(节选) ①一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦———假如我有这么一个，那可就省心了。 ②我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 ③可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……” 1.选段的主要内容是 。 2.第①自然段画“ ”句子中的“省心”指的是( ) A.“我”得到宝葫芦会很开心。 B.宝葫芦帮“我”实现了愿望。 C.宝葫芦会帮“我”解决数学难题。 3.第②自然段中“我就又想到了那个宝贝”中的“宝贝”指的是 。为什么“我就又想到了那个宝贝” 4.围绕第③自然段的内容，完成下表。 不懂的问题 解决问题 5.选段中“想到”一词重复出现，体现出 。 (四)金色的草地(节选) ①有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
