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课件网) 黄 鹤 楼 崔 颢 教 学 目 标 1.结合相关背景，领会诗歌主旨，背诵并默写诗歌。 2.初步了解律诗的章法结构，学习情景交融、虚实结合的写法。 3.体会诗人抒发的人生失意和思乡情感。 话说李白离开京城，准备游遍祖国的名山大川。有一天，他来到武昌，登上黄鹤楼。只见浩浩荡荡的长江水，从天边奔来，又向天边流去，江上白帆点点，空中沙鸥成群，远山林木葱茏，岸边繁花似锦……此情此景，不由诗兴大发，于是拿起毛笔准备在墙上题诗一首。李白正想写的时候，旁边的一首诗吸引住了他。他仔细看了一下，还捻着胡子吟诵了一遍。李白念完这一遍后，顿时，满腔诗情仿佛被兜头一盆冷水给浇灭了。他扔下笔，大喊一声“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”郁郁地转身而去…… 课 堂 导 入 传说三国时，一位名叫费祎的人，在黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。 课 堂 导 入 仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼，产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之神话传说的触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，唱出了这首浑然天成的诗歌，这也是黄鹤楼题诗的绝唱。 课 堂 导 入 崔颢（ —754）唐代诗人。汴州（今河南开封）人。唐代开元年间进士，官至太仆寺丞。早期诗多写闺情，流于纤艳。后历边塞，和王昌龄、高适、孟浩然并提，诗风变为雄浑奔放。有《崔颢集》。但他宦海沉浮，终不得志。 作 家 作 品 写 作 背 景 谈谈你所了解的四大名楼及与之有关的诗文？ 湖北：黄鹤楼 崔颢《黄鹤楼》 湖南：岳阳楼 范仲淹《岳阳楼记》 江西：滕王阁 王勃《滕王阁序》 山西：鹳雀楼 王之涣《登鹳雀楼》 写 作 背 景 岳阳楼位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇《岳阳楼记》而名闻天下。 写 作 背 景 滕王阁位于江西南昌，因王勃的《滕王阁序》而著名。 写 作 背 景 写 作 背 景 黄鹤楼，故址在今武汉市蛇山（又名黄鹄山），与湖南岳阳楼、江西滕王阁、山东蓬莱阁并称为“四大名楼”。始建于三国时期，民国初年被火焚毁，1981年重建。 整 体 感 知 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 诗意：仙人已乘着黄鹤飞走了，这里只剩下了黄鹤楼。 骑鹤飞去的仙人 离开 只 梳理诗意 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 诗意：黄鹤一去不再回返，千百年来只有白云在此飘浮。 再次 飘飘荡荡的样子 梳理诗意 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 诗意：晴日里汉阳一带的树木历历可见，鹦鹉洲上长满了碧绿的芳草。 晴日里的原野 分明的样子 草木茂盛 梳理诗意 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 诗意：黄昏时分，哪里是我的家乡？烟雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。 故乡 烟雾笼罩的水面 梳理诗意 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘/黄鹤去，此地空余/黄鹤楼。 黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。 晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲。 日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁。 合 作 探 究 1、首联巧用典故，试着体会首联的用典和效果。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 “空余”使人想象传说中的仙人在此登楼驾鹤而去的情景，抒发了物是人非、世事苍茫的感慨，给人一种孤寂、惆怅之感。 费祎登仙，于此处骑鹤飞去。 2、颔联抒发了诗人怎样的感慨？ 由写虚幻的传说转为描写眼前所见之景物。 诗人似在极目远望,试图追寻黄鹤的踪影,却杳然无得;看到的只有天际飘浮的白云,这些白云,千百年来都是这样悠悠闲闲地浮动着。岁月不再，以白云悠悠反衬人生短促，世事茫茫。诗歌的前两联都表达了作者孤寂和惆怅之情。 3、“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，这两个“空”字的意义作用有何不同？ 第一个”空“是”只，只有“，强调空间上的广阔。人去楼空， ... ...
